113 г.о. Самара
Саранцева Нина Юрьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Роль семьи в преодолении дефектов речи.
Содержание
- 1. Роль семьи в преодолении дефектов речи.
- 2. Рекомендации родителям:- не ругать ребенка за неправильную
- 3. Артикуляционная гимнастика
- 4. Чистим зубки улыбнуться, открыть роткончиком языка с внутренней стороны "почистить" поочередно нижние и верхние зубы
- 5. Чашечка улыбнутьсяшироко открыть ротвысунуть широкий язык и
- 6. Дудочка с напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты)
- 7. Заборчик улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы
- 8. Маляр губы в улыбкеприоткрыть роткончиком языка погладить ("покрасить") нёбо
- 9. Качели улыбнутьсяоткрыть роткончик языка за верхние зубыкончик языка за нижние зубы
- 10. Вкусное варенье улыбнутьсяоткрыть ротшироким языком в форме "чашечки" облизать верхнюю губу
- 11. Шарик надуть щекисдуть щеки
- 12. Часики улыбнуться, открыть роткончик языка (как часовую стрелку) переводить из одного уголка рта в другой
- 13. Правила работы в домашних тетрадяхтетради забираются после
- 14. Обратитесь к вашему логопеду
Рекомендации родителям:- не ругать ребенка за неправильную речь; - ненавязчиво исправлять неправильное произношение; - не заострять внимание на запинках и повторах слогов и слов; - осуществлять позитивный настрой ребенка на занятия с педагогами.
Слайд 2Рекомендации родителям:
- не ругать ребенка за неправильную речь;
- ненавязчиво исправлять неправильное
произношение;
- не заострять внимание на запинках и повторах слогов и слов;
- осуществлять позитивный настрой ребенка на занятия с педагогами.
Слайд 4Чистим зубки
улыбнуться, открыть рот
кончиком языка с внутренней стороны "почистить" поочередно нижние
и верхние зубы
Слайд 5Чашечка
улыбнуться
широко открыть рот
высунуть широкий язык и придать ему форму "чашечки" (т.
е. слегка приподнять кончик языка)
Слайд 12Часики
улыбнуться, открыть рот
кончик языка (как часовую стрелку) переводить из одного уголка
рта в другой
Слайд 13Правила работы в домашних тетрадях
тетради забираются после каждого логопедического занятия;
задания на
развитие мелкой моторики рук (рисование, штриховка и пр.) выполняются карандашами;
весь речевой материал должен быть отработан, т.е. родители должны добиваться правильного и четкого выполнения ребенком задания, даже путем заучивания;
задания должны быть прочитаны ребенку;
все задания выполняются до конца.
весь речевой материал должен быть отработан, т.е. родители должны добиваться правильного и четкого выполнения ребенком задания, даже путем заучивания;
задания должны быть прочитаны ребенку;
все задания выполняются до конца.
