Презентация, доклад на тему Роль руководителей структурных подразделений в организации ВСОКО

ноября 2014 года

основных результатов деятельности колледжа, который призван обеспечить обратную связь между управлением колледжа и объектами управления

РФ в области образования;

реализация принципов государственной политики в области
образования;

исполнение нормативных правовых актов, регламентирующих
деятельность образовательных учреждений;

защита прав и свобод участников образовательного процесса;

соблюдение ФГОС СПО и программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ);

проведение анализа и прогнозирование тенденций развития образовательного процесса;

- повышение мастерства педагогов колледжа.

образовательного процесса РКРИПТ;
- обеспечение обратной связи по реализации всех управленческих решений;
- изучение опыта работы преподавателей;
- оказание методической помощи педагогическим работникам колледжа в образовательном процессе;
- периодическая проверка выполнения требований ФГОС СПО и ППССЗ;
- систематический контроль качества преподавания учебных дисциплин, профессиональных модулей, прохождения практик;
- контроль соблюдения преподавателями научно-обоснованных требований к содержанию, формам и методам образовательного процесса;
- поэтапный контроль процесса формирования профессиональных и общих компетенций у обучающихся, уровня их развития, самообразования;
- систематическая проверка выполнения планов работы колледжа и принимаемых управленческих решений.

отделов;
- заведующим методическим кабинетом, методистами;
- заведующими отделениями;
- председателями цикловых комиссий (ПЦК)

графиком, который обеспечивает периодичность и исключает дублирование проверок. Доводится до членов педагогического коллектива в начале учебного года.

фактов и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях обучающихся и их родителей (законных представителей несовершеннолетних), организации и урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса.

информации об организации и результатах образовательного процесса для эффективного решения задач управления качеством образования.

Формы внутреннего контроля
качества образования:

администрацией в соответствии с утверждённым графиком контроля работы преподавателей с целью повышения качества образования и контроля за соблюдением законодательных и иных нормативно-правовых актов РФ в области образования и ЛНА колледжа.

предупреждения возможных ошибок в работе педагога и оказания воздействия на эффективность его труда.

контроля деятельности одного педагога или группы педагогов по узкому вопросу (поурочное планирование, качество преподавания и т.д.)

внимания коллектива на решении определенных задач дидактического, методического или воспитательного характера, которые по тем или иным причинам недостаточно успешно решаются в педагогическом коллективе,
т.е. контроль одного направления.

получения полной информации и произведения глубокого анализа состояния дел по конкретному вопросу.

Шевченко М.В.

2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

2.1 Учебный отдел