Роль метапредметных технологий
в решении проблемы
повышения качества образования
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Роль метапредметных технологий в решении проблемы повышения качества образования.
Содержание
- 1. Роль метапредметных технологий в решении проблемы повышения качества образования.
- 2. Метапредметные результаты освоения ООП в 6-х классах
- 3. Вызвали наибольшее затруднение
- 4. Метапредметные результаты освоения ООП в 7-х классах
- 5. Вызвали наибольшее затруднение
- 6. Структура диагностической работы в 5-х классах
- 7. Результаты стартовой диагностики метапредметных умений в 5-х классах
- 8. Вызвали наибольшее затруднение
- 9. Педагогический совет «Расширение образовательного пространства лицея –
- 10. Циклограмма выбора видов УУД
- 11. Циклограмма проведения интегрированных уроков по формированию определенных видов УУД
Метапредметные результаты освоения ООП в 6-х классах
Слайд 1
Михайлова Светлана Геннадьевна,
заместитель директора по УВР,
учитель географии ГБОУ
лицея № 144 Калининского района
Санкт- Петербурга
Слайд 9Педагогический совет «Расширение образовательного пространства лицея – путь достижения нового качества
образования»
Направление – Метапредметный и межпредметный подходы в решении проблем качества образования»
Цель: повышение компетентности педагогов в освоении способов и приемов формирования УУД, разработка алгоритма развития УУД обучающихся на межпредметном уровне.
