своему делу учитель ( в широком понимание этого слово)
способен оказать неоценимую помощь
в гармоничном становлении Человека.
Презентацию подготовила:
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 6 п.Новый
Надеждинский район
Приморский край
Друзенко Лариса Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Роль классного руководителя в современной школе
Содержание
- 1. Роль классного руководителя в современной школе
- 2. Ключевая роль в решении задач воспитания
- 3. 1. комнатный надзиратель2. классный наставник3. классный воспитатель4. групповод5. классный руководительГЕНЗИС классного руководства
- 4. Классный руководитель Взаимодействие с предметникамиВзаимодействие с психологомВзаимодействие
- 5. Взаимодействие с учителями-предметникамиПосещение уроков, отслеживание успеваемости учеников
- 6. Взаимодействие с психологом, социальным педагогомИзучение индивидуальности учеников,адаптация, определение способностей и возможностей учащихся…Социальный паспорт класса, разрешение конфликтов…
- 7. Взаимодействие с ЗДВР, педагогом-организаторомОрганизация внеурочной, досуговой деятельности,включение учащихся в детскую организацию…
- 8. Взаимодействие с библиотекаремРасширение круга чтения, формирование культуры чтения, приобщение к классической и современной литературе…
- 9. Взаимодействие с медицинскими работникамиЗабота о здоровье учащихся,составление карт здоровья, составление характеристик для медицинских работников …
- 10. Взаимодействие с родителями
- 11. Сотрудничество с родителями по воспитанию учащихсярегулярное проведение
- 12. Ведение документацииЖурнал,ученические дневники, электронные дневники, личные дела учащихся, тетрадь (папка) кл. руководителя…
- 13. какие функции деятельности у классного руководителя сегодня?
- 14. Функции Классного руководителяОрганизационно-координирующиеКоммуникативныеАналитико-прогностическиеКонтрольныеКакие функции деятельности у классного руководителя сегодня?
- 15. 1. Организационно-координирующие обеспечение связи ОУ с семьей;установление
- 16. организация в классе образовательного процесса, организация воспитательной
- 17. 2. Коммуникативные:регулирование межличностных отношений между обучающимися;установление взаимодействия
- 18. 3. Аналитико-прогностические:изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;определение состояния и перспектив развития коллектива класса.
- 19. 4. Контрольные:контроль за успеваемостью каждого обучающегося; контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися.
- 20. Для успешного решения вопросов обучения, воспитания и
- 21. Учителя-предметникиПедагог-психологПедагоги дополнительного образованияСоциальный педагог БиблиотекарьМедицинский работник Классный
- 22. Спасибо за внимание!
Ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителюЦель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе
Слайд 2Ключевая роль
в решении задач воспитания
принадлежит классному руководителю
Цель деятельности классного
руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе
Слайд 31. комнатный надзиратель
2. классный наставник
3. классный воспитатель
4. групповод
5. классный руководитель
ГЕНЗИС классного
руководства
Слайд 4
Классный руководитель
Взаимодействие с предметниками
Взаимодействие с психологом
Взаимодействие с ЗДВР, педагогом-организатором
Взаимодействие с
медицинскими работниками
Взаимодействие социальным педагогом
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с библиотекарем
Слайд 5Взаимодействие с учителями-предметниками
Посещение уроков, отслеживание успеваемости учеников по предмету
Внеклассная работа по
предмету
(предметные кружки, факультативы, выпуск предметных газет, предметные недели и т.д.)
(предметные кружки, факультативы, выпуск предметных газет, предметные недели и т.д.)
Слайд 6Взаимодействие с психологом, социальным педагогом
Изучение индивидуальности учеников,
адаптация,
определение способностей и возможностей
учащихся…
Социальный паспорт класса, разрешение конфликтов…
Социальный паспорт класса, разрешение конфликтов…
Слайд 7Взаимодействие с ЗДВР,
педагогом-организатором
Организация внеурочной, досуговой деятельности,
включение учащихся в детскую организацию…
Слайд 8Взаимодействие с библиотекарем
Расширение круга чтения,
формирование культуры чтения, приобщение к классической
и современной литературе…
Слайд 9Взаимодействие с медицинскими работниками
Забота о здоровье учащихся,
составление карт здоровья,
составление характеристик
для медицинских работников …
Слайд 11Сотрудничество с родителями по воспитанию учащихся
регулярное проведение родительских собраний с обсуждением
перспектив жизни класса
проведение индивидуальных консультаций с родителями
регулярное информирование родителей об успешности обучения учащихся
проведение с родителями совместных мероприятий
привлечение родителей к участию в решении школьных проблем
установление контактов родителей со школьным психологом и социальным педагогом
проведение индивидуальных консультаций с родителями
регулярное информирование родителей об успешности обучения учащихся
проведение с родителями совместных мероприятий
привлечение родителей к участию в решении школьных проблем
установление контактов родителей со школьным психологом и социальным педагогом
Слайд 12Ведение документации
Журнал,
ученические дневники,
электронные дневники,
личные дела учащихся,
тетрадь (папка) кл.
руководителя…
Слайд 14
Функции
Классного
руководителя
Организационно-
координирующие
Коммуникативные
Аналитико-
прогностические
Контрольные
Какие функции деятельности у классного руководителя сегодня?
Слайд 151. Организационно-координирующие
обеспечение связи ОУ с семьей;
установление контактов с родителями (законными
представителями) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся (лично, через психолога, социального педагога, педагога ДО);
проведение консультаций, бесед с родителями (законными представителями) обучающихся;
взаимодействие с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом ОУ;
проведение консультаций, бесед с родителями (законными представителями) обучающихся;
взаимодействие с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом ОУ;
Слайд 16организация в классе образовательного процесса,
организация воспитательной работы с обучающимися через
проведение педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий;
стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся;
взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом, класса в целом;
ведение документации (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя).
стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся;
взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом, класса в целом;
ведение документации (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя).
Слайд 172. Коммуникативные:
регулирование межличностных отношений между обучающимися;
установление взаимодействия между педагогическими работниками и
обучающимися;
содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;
оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.
содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;
оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.
Слайд 183. Аналитико-прогностические:
изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;
определение состояния и
перспектив развития коллектива класса.
Слайд 194. Контрольные:
контроль за успеваемостью каждого обучающегося;
контроль за посещаемостью учебных занятий
обучающимися.
Слайд 20Для успешного решения вопросов
обучения, воспитания и развития
личности ребенка необходимы
активное взаимодействие всех
участников образовательного
процесса, дифференциация,
интеграция и координация
педагогического труда в едином
образовательном пространстве и
социокультурной среде.
Слайд 21Учителя-предметники
Педагог-психолог
Педагоги дополнительного
образования
Социальный педагог
Библиотекарь
Медицинский работник
Классный руководитель
«Ученик - это не сосуд, который
надо наполнить,
а факел, который надо зажечь»
Паскаль
