учитель начальных классов
Съедина М.Н.
март 2016 года
Выступление на педсовете на тему: «Роль классных часов в воспитании гражданина и патриота»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Роль классного часа в воспитании гражданина и патриота (Электронный образовательный ресурс)
Содержание
- 1. Роль классного часа в воспитании гражданина и патриота (Электронный образовательный ресурс)
- 2. Слайд 2
- 3. классные часы, внеурочное общение педагога с учащимися,
- 4. • расширение представлений об истории Родины, России;
- 5. • Тематические классные часы среди учащихся
- 6. В отличие от других знаний, знания
- 7. “Я – гражданин России” – это цикл
- 8. “Моя малая родина” – это цикл классных часов о знаменательных событиях истории нашего края.
- 9. “Опалённые войной” – это цикл классных часов, посвященных Великой Отечественной войне.
- 10. «Нравственные ценности семьи» - это цикл классных часов, посвященных отношениям взрослых и детей.
- 11. “Наши права и обязанности” - цикл классных часов по правовой грамотности.
- 12. Быть патриотом…. Что же это значит? А
классные часы, внеурочное общение педагога с учащимися, личный пример, занятия в кружках, секциях, студиях, рассчитанные на то, чтобы помочь ребятам разобраться в сложном мире человеческих отношений, научиться тому, что может пригодиться в жизни гражданину, живущему в
Слайд 1
Подготовила:
учитель начальных классов
Съедина М.Н.
март 2016 года
учитель начальных классов
Съедина М.Н.
март 2016 года
Слайд 3классные часы,
внеурочное общение педагога с учащимися,
личный пример,
занятия в
кружках, секциях, студиях, рассчитанные на то, чтобы помочь ребятам разобраться в сложном мире человеческих отношений, научиться тому, что может пригодиться в жизни гражданину, живущему в обществе; научиться определять, что хорошо и что плохо для каждого отдельного человека и всего общества в целом, воспитать в каждом ученике высоко гражданственную личность.
Источниками и средствами патриотического воспитания наших школьников являются:
Слайд 4• расширение представлений об истории Родины, России;
• воспитание бережного отношения
к историческому и культурному наследию Отечества;
• развитие творческих способностей детей;
• создание условий для самовыражения, самореализации каждого члена классного коллектива;
• сохранение и укрепление здоровья школьников;
• сплочение коллектива для совместной творческой деятельности.
• развитие творческих способностей детей;
• создание условий для самовыражения, самореализации каждого члена классного коллектива;
• сохранение и укрепление здоровья школьников;
• сплочение коллектива для совместной творческой деятельности.
Целью моей воспитательной работы в классе является формирование нравственных основ, патриотического мировоззрения и гражданской позиции учащихся. Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:
Слайд 5 • Тематические классные часы среди учащихся одной параллели.
• Тематические встречи
и беседы с ветеранами войн и людьми разных профессий.
• Классные часы, проводимые совместно с сотрудниками Белгородского краеведческого музея, диорамы, музея народной культуры.
• Индивидуальные беседы.
• Участие в общешкольных и городских акциях.
• КВН, проводимые между классами
• Общешкольные творческие конкурсы.
• Интеллектуальные классные викторины.
• Классные часы, проводимые совместно с сотрудниками Белгородского краеведческого музея, диорамы, музея народной культуры.
• Индивидуальные беседы.
• Участие в общешкольных и городских акциях.
• КВН, проводимые между классами
• Общешкольные творческие конкурсы.
• Интеллектуальные классные викторины.
Формы проведения классных часов:
Слайд 6 В отличие от других знаний, знания в воспитательной области обязательно
должны быть:
окрашены чувством, порождать эмоции, влиять на формирующееся мировоззрение, мироощущение и активно-действенное отношение к окружающему;
нести в себе информацию о разных сторонах социальной действительности, помогать ориентироваться в окружающем мире, знакомить с общими представлениями о природных и общественных явлениях;
иметь побудительную силу к совершению поступков в деятельности. Такие знания могут иметь выход в конкретной деятельности во время проведения классных часов.
окрашены чувством, порождать эмоции, влиять на формирующееся мировоззрение, мироощущение и активно-действенное отношение к окружающему;
нести в себе информацию о разных сторонах социальной действительности, помогать ориентироваться в окружающем мире, знакомить с общими представлениями о природных и общественных явлениях;
иметь побудительную силу к совершению поступков в деятельности. Такие знания могут иметь выход в конкретной деятельности во время проведения классных часов.
Проведение классных часов имеет ряд особенностей:
Слайд 7“Я – гражданин России” – это цикл классных часов о Символах
нашего государства, города, области, выдающихся личностях страны, родного края.
Слайд 10«Нравственные ценности семьи» - это цикл классных часов, посвященных отношениям взрослых
и детей.
Слайд 12Быть патриотом…. Что же это значит?
А это значит Родину любить,
А это значит честно, бескорыстно
Отечеству любимому служить.
И если это в сердце утвердится
Тех, кто за партой нынешней сидит,
Учитель школьный, можешь, ты, гордиться---
Твой век земной не зря тобой прожит.
