Презентация, доклад на тему Роль дидактической игры в коррекционно-развивающей работе с умственно-отсталыми детьми

Глущенко Е.Н.

то же время
игра -основной вид деятельности детей. Таким образом,
дидактическая игра имеет две цели: одна из них
коррекционная, которую преследует педагог, а
другая –игровая, ради которой действует ребенок.
Важно, чтобы эти две цели дополняли друг друга и
обеспечивали усвоение материала.

медленно. Оно не достигает того уровня, когда может стать основой деятельности. Выполняя то или иное задание, ребенок не может ориентироваться в его условиях, не знает, на какие свойства и отношения предметов нужно опереться, а потому не в состоянии достичь положительного результата.

она будет способствовать формированию у него умения решать не только доступные практические, но и несложные проблемные задачи.

и упражнения направленные на развитие подражания.
Зеркало.
Сделай целое.

картинку (по типу доски Э. Сегена).
Почтовый ящик.
Лото.

Дидактические игры и упражнения на развитие тактильно-двигательного восприятия.
Чудесный мешочек.
Что лежит в мешочке.
Обведи, покажи, назови
Ощупай и слепи.