Презентация, доклад на тему Родительское собрание Вежливость и воспитание сознательной дисциплины у детей

ума и формирование отношения к добру и злу, подготовка к борьбе против всего, что идёт вразрез с принятыми в обществе моральными устоями.
В. А. Сухомлинский

и результатам их труда.
Правила поведения и хорошие манеры в гостях, дома, на улице, в общественных мустах.
Культура речи ребёнка.

не здоровается…
Если ребенок употребляет нецензурную лексику…

в семье, таково будет отношение детей к вам и окружающим. Что ребёнок видит ежедневно в семье, то он обязательно перенесёт во взрослую жизнь. А показателем нравственного воспитания ребёнка будет не то, как он ведёт себя в вашем присутствии, а то, как ведёт себя ребёнок в ситуации общения с другими людьми без вашего присутствия и контроля: говорит ли он вежливые слова, не ли проявляет агрессию, доброжелателен ли к собеседнику.

ребёнка.
3. Пример взрослых.
4. Обучение, просвещение.
5. Жизненный опыт.
6. Моделирование ситуации.

Важно «вызывать» чувство удовлетворения, чтобы всё, что связано с исполнением норм и правил высоконравственного поведения, сопровождалось положительными переживаниями.

норм нравственности.

Педагогический смысл наказания заключается в пробуждении угрызений совести, чувства неудовлетворённости своим поведением, что должно сопровождать всякое нарушение этических норм и правил.

у ребёнка ответственное отношение к выполнению вашей просьбы.
3. Обращаясь с просьбой, давайте ребёнку инструкции её выполнения.
4. Не просите ребёнка выполнить то, что ему сделать не по силам. Сначала научите.
5. Не забывайте, пожалуйста, выразить родительскую признательность за выполненную просьбу.