Презентация, доклад на тему Родительское собрание в 1-4 классах на тему: Воспитание в семье.

именно с данным ребенком, а характеризуют отношение взрослых к детям вообще.

Параметры:
степень протекции и контроля;
удовлетворенность потребностей ребенка;
предъявляемые требования и способы общения с ним;
применяемые санкции по отношению к ребенку;
степень эмоциональной отзывчивости и воспитательной уверенности родителей.

деятельность;
♦ понимание и принятие ребенка;
♦ семейные отношения, эмоциональный климат семьи;
♦ чувство долга и ответственности за воспитание детей;
♦ педагогическая культура родителей:
умение анализировать, планировать, организовывать воспитательную деятельность, владение основами психолого-педагогической грамотности;
♦ авторитет родителей;
♦ организация жизненного пространства ребенка.

выбрали желтый, красный цвета - преобладание положительных эмоций
выбрали зеленый и синий цвета - чувство беспокойства, тревожности
выбрали красный и фиолетовый цвета - преобладание таких эмоциональных состояний, как раздражительность и агрессия
выбрали темные цвета (черный, коричневый, серый) - преобладание негативных эмоций, связанных с пребыванием в семье: чувства тревоги, страха, реакции протеста  

членов семьи
Отсутствие изолированных членов семьи
Отсутствие штриховки
Хорошее качество линий
Отсутствие показателей враждебности
Адекватное распределение людей на листе

Чувство неполноценности в семейной ситуации

Автор рисунка непропорционально маленький
Расположение фигур на нижней части листа
Линия слабая, прерывистая
Изоляция автора рисунка от других членов семьи
Маленькая фигура
Неподвижная по сравнению с другими фигура автора
Отсутствие автора
Автор стоит спиной

детям
Преобладание вещей
Двойные или прерывистые линии
Подчеркивание отдельных деталей

Конфликт

Барьеры между фигурами
Стирание отдельных фигур
Отсутствие отдельных частей тела у некоторых фигур
Выделение отдельных фигур
Изоляция отдельных фигур
Неадекватная величина отдельных фигур
Преобладание вещей
Отсутствие на рисунке некоторых членов семьи
Член семьи, стоящий спиной

право выбора.
Умение договариваться с людьми.
Помогите вашему ребёнку найти дело, которому он сможет посвятить свою жизнь.
Замечайте творческие навыки и развивайте их.
Научите его ответственности. Объясните, что следует всегда отвечать за свои поступки.
Учите вашего ребёнка оптимизму.
Одно из качеств успешного человека – ценить время.
Приучайте к самостоятельности.

учёный, философ, гуманистка, католичка.

Одним из свидетельств международного признания Марии Монтессори стало решение ЮНЕСКО (1988), касающееся всего четырёх педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. 

учится осуждать. Если ребенка часто хвалят – он учится оценивать. Если ребенку демонстрируют враждебность – он учится драться. Если с ребенком честны – он учится справедливости. Если ребенка часто высмеивают – он учится быть робким. Если ребенок живет с чувством безопасности – он учится верить.
Если ребенка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым. Если ребенка часто одобряют – он учится хорошо к себе относиться. Если к ребенку часто бывают снисходительны – он учится быть терпеливым. Если ребенка часто подбадривают – он приобретает уверенность в себе. Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым – он учится находить в этом мире любовь.

него.
Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому не будет оставаться места. Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребенку, который обращается к вам. Уважайте ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее. Будьте готовы помочь ребенку, который находится в поиске и быть незаметным для того ребенка, который уже все нашел. Помогайте ребенку осваивать ранее неосвоенное. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью, тишиной и любовью. В обращении с ребенком всегда придерживайтесь лучших манер – предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.