Презентация, доклад на тему Родительское собрание Тема: Капризы и неврозы детей.

Содержание

Цель:Осмысление родителями предпосылок возникновения капризов и неврозов их детей.

Слайд 1Родительское собрание.
Тема:
«Капризы и неврозы детей».

Родительское собрание. Тема: «Капризы и неврозы детей».

Слайд 2Цель:
Осмысление родителями предпосылок возникновения капризов и неврозов их детей.

Цель:Осмысление родителями предпосылок возникновения капризов и неврозов их детей.

Слайд 3План :
Что такое капризы и неврозы детей.
Каковы психологические механизмы их возникновения?
В

чем опасность указанных состояний для психики ребенка?
Каковы типичные ошибки родителей, приводящие к возникновению капризов и неврозов у детей?
Как победить каприз ребенка?
План :Что такое капризы и неврозы детей.Каковы психологические механизмы их возникновения?В чем опасность указанных состояний для психики

Слайд 4Цитаты:
«Искусство быть мудрым состоит в умении знать, на что не следует

обращать внимание». (У.Джеймс)
«Ничто не вызывает у ребенка такого раздражения и недовольства, как то, что его наказывают за незнание, как за проступок. Кто наказывает невинность, тот утрачивает любовь» (Песталоцци)
«Великая трудность воспитания ― это держать детей в повиновении, не портя их характера» (Левис)
«Кто не может взять лаской, тот не сможет взять строгостью»
(Чехов)

Цитаты:«Искусство быть мудрым состоит в умении знать, на что не следует обращать внимание».

Слайд 5Капризы
Это своеобразный эмоциональный сигнал для взрослых о том, что их

взаимоотношения с ребенком или же отношение к нему, в чем-то ошибочны.
Капризы Это своеобразный эмоциональный сигнал для взрослых о том, что их взаимоотношения с ребенком или же отношение

Слайд 6Неврозы.
Это всегда следствие ссор в семье, результат конфликтов и обид в

школе, ущемление самолюбия и несправедливого отношения.
Неврозы.Это всегда следствие ссор в семье, результат конфликтов и обид в школе, ущемление самолюбия и несправедливого отношения.

Слайд 7Ситуационная игра.
Этап I.
«Это типично».

Ситуационная игра.Этап I.«Это типично».

Слайд 81.Если к детям относиться с тактом, их самолюбие станет союзником в

воспитании, и исчезнут конфликты.
Ошибки мамы в описанной ситуации: раздраженный тон, ультимативность требований, оскорбительные эпитеты. Все это располагает к капризам.
1.Если к детям относиться с тактом, их самолюбие станет союзником в воспитании, и исчезнут конфликты.  Ошибки

Слайд 92. Невозможно требовать от детей 7-9 лет одевания как у взрослого.

Это следует учитывать и иметь резерв времени в пределах 10-15 минут на возможные проблемы с одеванием. Поэтому выход один: придется всем вставать на минут 20 раньше и спокойно, без нервов собираться. И еще: любое требование должно излагаться спокойным тоном, доброжелательно и с участием. Дайте ребенку понять, что вы верите в то, что он ответствен и исполнителен, и он обязательно станет таким.
2. Невозможно требовать от детей 7-9 лет одевания как у взрослого. Это следует учитывать и иметь резерв

Слайд 103.Шлепать ребенка ― грубая ошибка. Часто применение таких мер принижает достоинство

ребенка и может вызвать неприязнь детей к родителям. К тому же еще и усиливает капризы: ребенок не хочет слушаться того, кого не любит. Даже если этот способ может сделать детей покорными, то это оставляет душевную травму. Дети становятся плаксивыми, пассивными, привыкают выполнять требования родителей только в их присутствии, из страха, а не по внутреннему побуждению. И вообще, в данной ситуации виноват отец: ведь он забыл поделку, можно было зайти к учителю и объяснить ситуацию, приняв вину на себя. Но он предпочел чтобы за его оплошность отвечала дочь.
3.Шлепать ребенка ― грубая ошибка. Часто применение таких мер принижает достоинство ребенка и может вызвать неприязнь детей

Слайд 11 Реакция родителей в таких случаях обычно бывает двоякой. Или они

криком подгоняют малыша, или уговаривают ласково, мол, каждый должен ходить в школу,быть человеком грамотным и т. д. В первом случае ребенок раздражен тем, что его насильно стянули с постели, а во втором он просто не понимает аргументов взрослых. Попробуйте попросить ребенка встать и помочь вам в утренних делах. Многие родители и не догадываются, как жаждут дети помогать во всем. Ребенку сознание того, что он «уже большой» доставляет истинное удовольствие. Попробуйте вечером посетовать немного при нем, что не успеваете справляться утром с делами : «Поможешь мне, сынок утром?» Скорее всего, проблем со вставанием не будет.
Реакция родителей в таких случаях обычно бывает двоякой. Или они криком подгоняют малыша, или уговаривают ласково,

Слайд 12
«Узнай меня».

II этап игры.

«Узнай меня».II этап игры.

Слайд 13III этап игры.
«Наши ошибки».

III этап игры.«Наши ошибки».

Слайд 14Лепесток1.
Обещание больше не любить ребенка ― одно из сильнейших средств

воспитания. Однако эта угроза, как правило, не осуществляется. А дети прекрасно чувствуют фальшь. Единожды обманув, вы можете недолго лишиться доверия ребенка ― он будет воспринимать вас как людей лживых. Намного лучше сказать так: “Я буду тебя все равно любить, но твое поведение, я не одобряю”.
Лепесток1. Обещание больше не любить ребенка ― одно из сильнейших средств воспитания. Однако эта угроза, как правило,

Слайд 15Лепесток 2.
Никогда не надо показывать ребенку, что вам все равно. Он,

почувствовав ваше безразличие, немедленно начнет проверять , насколько оно «настоящее». И скорее всего, проверка будет заключаться в совершении поступков изначально плохих. Ребенок ждет, последует ли за проступком критика или нет. Словом, замкнутый круг Поэтому лучше вместо показного равнодушия постараться наладить с ребенком дружеские отношения, даже если его поведение вас совершенно не устраивает. Можно сказать, например, так: «Знаешь, в этом вопросе я с тобой совершенно не согласен. Но я хочу помочь тебе, потому что люблю тебя. В любой момент, когда это тебе понадобится, ты можешь спросить у меня совета».
Лепесток 2.Никогда не надо показывать ребенку, что вам все равно. Он, почувствовав ваше безразличие, немедленно начнет проверять

Слайд 16Лепесток 3.
Дети должны обязательно понимать, почему и зачем они что-то делают.

Слишком строгое воспитание, основанное на принципах, которые не всегда понятны ребенку, напоминают дрессировку. Ребенок может беспрекословно исполнять все, когда вы рядом,и «плевать» на запреты, когда вас рядом нет. Убеждение лучше строгости. В случае необходимости можно сказать так: «Ты сейчас делаешь так, как я говорю, а вечером все обсудим ― почему и зачем»
Лепесток 3.Дети должны обязательно понимать, почему и зачем они что-то делают. Слишком строгое воспитание, основанное на принципах,

Слайд 17Лепесток 4.
Избалованным детям очень тяжело приходится в жизни. Нельзя держать чадо

под колпаком родительской любви, в дальнейшем это может привести к множеству проблем. Поверьте, когда родители убирают буквально каждый камень с дороги малыша, ребенок не чувствует себя счастливее, скорее наоборот ― он ощущает себя совершенно беспомощным и одиноким. «Попробуй-ка сделать это сам, а если не получится я тебе с удовольствием помогу» - вот один из вариантов мудрого отношения к дочери или сыну.
Лепесток 4.Избалованным детям очень тяжело приходится в жизни. Нельзя держать чадо под колпаком родительской любви, в дальнейшем

Слайд 18Лепесток 5.
Дети не всегда оценивают усилия родителей. И часто блестящее будущее,

нарисованное взрослыми в своем воображении, разбивается о полное нежелание ребенка заниматься скажем, музыкой. Повзрослев, он станет выражать протест доступными ему способами - это может прием наркотиков, просто увлечение тяжелым роком в ночные часы. Поэтому, заполняя день ребенка нужными и полезными занятиями не забывайте оставить ему немного времени и для личных дел.
Лепесток 5.Дети не всегда оценивают усилия родителей. И часто блестящее будущее, нарисованное взрослыми в своем воображении, разбивается

Слайд 19IV этап игры.
Как победить капризы детей

IV этап игры. Как победить капризы детей

Слайд 20Дети - родителям.
1.Не балуйте меня, вы меня портите. Я очень хорошо

знаю, что не обязательно представлять мне все, что я запрашиваю. Я просто испытываю вас.
2.Не бойтесь быть твердым со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.
3.Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой.
4.Не давайте мне обещаний, которые вы не можете исполнить: это ослабит мою веру в вас.
5.Не заставляйте меня чувствовать себя младше чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком».
Дети - родителям.1.Не балуйте меня, вы меня портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно представлять мне

Слайд 216.Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо больше

внимания на ваше замечание, если вы скажете все спокойно с глазу на глаз.
7.Не заставляйте меня чувствовать , что мои поступки ― смертный грех. Я должен научиться делать ошибки, не ощущая при этом, что я ни на что не годен.
8.Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, то я буду вынужден защищаться, притворяться глухим.
9.Не подвергайте меня слишком большому испытанию на мою честность. Будучи запуган, я легко превращусь в лжеца.
10.Не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори. Я могу научиться получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко мне столько внимания.
6.Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо больше внимания на ваше замечание, если вы

Слайд 2211.Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я учусь на собственном

опыте.
12.Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы будете отвечать, вы увидите , что я вообще перестану задавать вопросы, и буду искать информацию на стороне.
13.Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим.
14.Относитесь ко мне так, как относитесь к своим друзьям, тогда я тоже стану вашим другом.
15.И, кроме того, я вас так сильно люблю. Пожалуйста, ответьте мне тем же.
11.Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я учусь на собственном опыте.12.Не пытайтесь от меня отделаться, когда

Слайд 23Впереди у наших детей ― целая жизнь. От нас с вами

зависит какой она будет.
Впереди у наших детей ― целая жизнь. От нас с вами зависит какой она будет.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть