- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Родительское собрание Развитие памяти младших школьников
Содержание
- 1. Родительское собрание Развитие памяти младших школьников
- 2. Память – сложный психический процесс, который включает
- 3. Основные виды памятиПО ХАРАКТЕРУ ПСИХИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИПО ХАРАКТЕРУ ЦЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ СОХРАНЕНИЯ МАТЕРИАЛАДВИГАТЕЛЬНАЯЭМОЦИОНАЛЬНАЯОБРАЗНАЯСЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКАЯПРОИЗВОЛЬНАЯНЕПРОИЗВОЛЬНАЯДОЛГОВРЕМЕННАЯКРАТКОВРЕМЕННАЯОПЕРАТИВНАЯ
- 4. Результаты диагностического обследования обучающихся 4 б класса.Методика «Заучивание 10 слов».Александр Романович Лурия
- 5. Результаты диагностики
- 6. Психологический практикум«Развиваем память»
- 7. Слайд 7
- 8. Внимательно прочтите предложения и запомните каждое последнее
- 9. Запишите последние слова каждого предложения в том
- 10. «Мысленные образы и эмоции» Собака, виляющая хвостом.Муха
- 11. Упражнение «Запомни пары»
- 12. Слайд 12
- 13. Восстанови рисунок
- 14. Упражнение «Слова в таблице»
- 15. Слова, где вы?зонтиккинокамерагораёжбутылкаиголка
- 16. Запомни картинку.
- 17. Что изменилось?
- 18. Спасибо за внимание!
- 19. Используемые источникиhttps://docviewer.yandex.ruhttp://pedsovet.su/metodika/6384_uprazhnenia_na_razvitie_sluchovoy_pamyatihttp://opinionesdegabriel.blogspot.ruwww.youtube.comhttp://www.vceznaika.ru/production/11809.htmlИспользуемая литератураНуар М., Краузиль Б. Зубочистка для мозгов. – Мн.: «Попурри», 2007.
Память – сложный психический процесс, который включает в себя следующие стадии: получение информации о предмете или событии, eё обработка, структурирование, создание ассоциативных связей и возможность произвольно использовать эту информацию в будущем.
Слайд 2Память – сложный психический процесс, который включает в себя следующие стадии:
получение информации о предмете или событии, eё обработка, структурирование, создание ассоциативных связей и возможность произвольно использовать эту информацию в будущем.
Слайд 3Основные виды памяти
ПО ХАРАКТЕРУ ПСИХИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
ПО ХАРАКТЕРУ ЦЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ СОХРАНЕНИЯ
МАТЕРИАЛА
ДВИГАТЕЛЬНАЯ
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ
ОБРАЗНАЯ
СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКАЯ
ПРОИЗВОЛЬНАЯ
НЕПРОИЗВОЛЬНАЯ
ДОЛГОВРЕМЕННАЯ
КРАТКОВРЕМЕННАЯ
ОПЕРАТИВНАЯ
Слайд 4Результаты диагностического обследования обучающихся 4 б класса.
Методика «Заучивание 10 слов».
Александр Романович
Лурия
Слайд 8Внимательно прочтите предложения и запомните каждое последнее слово.
Стал дядя Фёдор жить
в деревне.
Глаза как пуговки, нос толстый.
Под конец Печкину плохо стало.
А потом у него забот прибавилось.
Еле-еле они почтальона в себя привели и чаем отпоили.
Глаза как пуговки, нос толстый.
Под конец Печкину плохо стало.
А потом у него забот прибавилось.
Еле-еле они почтальона в себя привели и чаем отпоили.
Слайд 9Запишите последние слова каждого предложения в том же порядке, как вы
их читали.
С каким предметом сравнили глаза во втором предложении?
Глаза как пуговки
В ДЕРЕВНЕ, ТОЛСТЫЙ, СТАЛО, ПРИБАВИЛОСЬ, ОТПОИЛИ
Слайд 10 «Мысленные образы и эмоции»
Собака, виляющая хвостом.
Муха в вашем супе.
Миндальное печенье в
коробочке в форме ромба.
Молния в темноте.
Пятно на вашей любимой рубашке или юбке.
Капли, сверкающие на солнце.
Крик ужаса в ночи.
Молния в темноте.
Пятно на вашей любимой рубашке или юбке.
Капли, сверкающие на солнце.
Крик ужаса в ночи.
Слайд 19Используемые источники
https://docviewer.yandex.ru
http://pedsovet.su/metodika/6384_uprazhnenia_na_razvitie_sluchovoy_pamyati
http://opinionesdegabriel.blogspot.ru
www.youtube.com
http://www.vceznaika.ru/production/11809.html
Используемая литература
Нуар М., Краузиль Б. Зубочистка для мозгов. – Мн.:
«Попурри», 2007.
