- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Родительское собрание Психология ранней юности
Содержание
- 1. Родительское собрание Психология ранней юности
- 2. СТАРШЕКЛАССНИКИПериод ранней юности15 – 18 лет
- 3. ПодростокЮНОША, ДЕВУШКАумение сознательно подражать образцамсложившееся представление о
- 4. ПодростокЮНОША, ДЕВУШКАсоотносит имеющийся у него идеал с
- 5. Период ранней юности – период "черно-белой" логикиСАМОПОЗНАНИЕпозволяет
- 6. Период ранней юностиновые жизненные задачи, в решении
- 7. друзьяродителиобсуждаются в это время жизненные перспективы, главным
- 8. КОГНИТИВНЫЕ (познавательные) ПРОЦЕССЫмышлениевниманиепамять Старшеклассники готовы к выполнению
- 9. ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ появляются качества, связанные со взрослостьюхарактерна
- 10. успешное профессиональное самоопределение сформированный интеллектуальный потенциаладекватная самооценкаэмоциональная зрелость саморегуляция личности
- 11. Психофизиологический уровень Незавершенность физического развитияСиндром дисморфофобии (физическая непривлекательность)Неустойчивость эмоциональной сферыВысокий уровень личностной тревожностиПсихологические трудности юношеского возраста
- 12. Психологические трудности юношеского возрастаПсихологический уровень Задержка развития теоретического мышленияНереалистичность воображенияНесформированность волевой сферы
- 13. Личностный и межличностный уровни проблема самосознанияпроблема личностного
- 14. Внутренний конфликтЯ должен выглядеть как все в
- 15. Все победы начинаются с побед на самим собой. Л. Леонов
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Помочь ребенку найти компромисс души и телаВсе
- 19. Успехов Вам, уважаемые родители!
- 20. Слайд 20
Слайд 3Подросток
ЮНОША, ДЕВУШКА
умение сознательно подражать образцам
сложившееся представление о себе как о личности
может
Слайд 4Подросток
ЮНОША, ДЕВУШКА
соотносит имеющийся у него идеал с окружающими его людьми
пытается в
конфликтует с этими людьми
"черно-белая" логика
Юношеский максимализм – причина частых разочарований
Слайд 5Период ранней юности –
период "черно-белой" логики
САМОПОЗНАНИЕ
позволяет юноше скорректировать свою оценку
позволяет найти равновесие между своей позицией и позицией других людей
позволяет начать соотносить идеал со своими личностными чертами
Детство как период жизни закончилось
Слайд 6Период ранней юности
новые жизненные задачи, в решении которых происходит их психосоциальное
Серьезная задача выбора дальнейшего жизненного пути
СМЕНА значимых лиц
Слайд 7друзья
родители
обсуждаются в это время жизненные перспективы, главным образом профессиональные
Однако к доверительному
интимно-личностное, исповедальное общение
Содержание такого общения – реальная жизнь, а не жизненные перспективы
Общение требует взаимопонимания, внутренней близости, откровенности
Общение поддерживает самопринятие и самоуважение
Слайд 8КОГНИТИВНЫЕ (познавательные) ПРОЦЕССЫ
мышление
внимание
память
Старшеклассники готовы к выполнению всех видов умственной работы
отмечается способность к индукции и дедукции
умеют оперировать гипотезами
высокая переключаемость
распределяемость
устойчивость
что позволяет поддерживать достаточно высокий темп работы
замедление непосредственного запоминания при одновременном увеличении опосредованного запоминания
Слайд 9ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ
появляются качества, связанные со взрослостью
характерна устремленность в будущее
В относительно
КЕМ БЫТЬ
профессиональное самоопределение
КАКИМ БЫТЬ
личностное и моральное самоопределение
Старшеклассник должен не просто представлять себе свое будущее в общих чертах, а осознавать способы достижения поставленных жизненных целей
Слайд 10успешное профессиональное самоопределение
сформированный интеллектуальный потенциал
адекватная самооценка
эмоциональная зрелость
саморегуляция личности
Слайд 11Психофизиологический уровень
Незавершенность физического развития
Синдром дисморфофобии (физическая непривлекательность)
Неустойчивость эмоциональной сферы
Высокий уровень
Психологические трудности юношеского возраста
Слайд 12Психологические трудности юношеского возраста
Психологический
уровень
Задержка развития теоретического мышления
Нереалистичность воображения
Несформированность волевой
Слайд 13Личностный и межличностный уровни
проблема самосознания
проблема личностного роста
неадекватный уровень притязаний
несформированность жизненных
несформированность потребностей
низкая социальная активность при стремлении к социальному одобрению
Психологические трудности юношеского возраста
Слайд 14Внутренний конфликт
Я должен выглядеть как все в моей компании. Я не
Я – это я.
Я сам всё знаю!
Я буду делать всё так, как считаю нужным!
Слайд 18Помочь ребенку найти компромисс души и тела
Все замечания делать в доброжелательном
Помните, пока развивается тело ребенка, ждет помощи его душа
Не перегружайте ребенка опекой и контролем
Демонстрируйте взаимное уважение
Поддерживайте. В отличие от награды поддержка нужна даже тогда, когда человек не достигает успеха
Имейте мужество. Изменение в ребенке требуют практики и терпения
Правила для родителей юношей и девушек
