Презентация, доклад на тему Родительское собрание Психологическая готовность ребенка к школе

считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться»
ВЕНГЕР Л.А.

часто отвлекается.
Малоинициативен.
Испытывает затруднения в общении со взрослыми и сверстниками по поводу учебных задач.

учебе: рассказы о школе, об учителях и о знаниях, приобретаемых в школе.
Вырабатывать у ребенка умения преодолевать трудности;
Научить ребенка  аналитическим навыкам: умению сравнивать, сопоставлять, делать выводы и обобщения.
Больше общаться с детьми, постоянно разговаривать на всякие темы: по дороге в садик, по дороге домой, дома.
Воспитывать в ребенке любознательность, потребность в самостоятельном поиске ответов на возникающие вопросы.
Тренировка внимания, умение доводить начатое дело до конца, не бросая на полпути.
Развитие мелкой моторики (лепка, конструирование, игры с мячами, сортировка

и обсуждайте
прочитанное.
Поощряйте в ребёнке стремление задавать вопросы.
Увеличивайте словарный запас ребёнка.
Регулярно водите ребёнка в библиотеку.
Составляйте вместе с ребёнком рассказы по картинкам.
Учите с ребёнком стихотворения наизусть.
Знакомьте ребёнка со счётом, последовательностью
чисел.
Учите ребёнка сравнивать, находить общее и различное в
предметах: «Что на этой картине по-другому?»,
«Что изменилось?», «Чем эти корзинки похожи?» и т.д.
Поощряйте игры с другими детьми, играйте вместе с ребенком в разные игры.
Помогите ребёнку запомнить его имя, фамилию, адрес.