Презентация, доклад на тему Родительское собрание на тему Поощрение и наказание детей в семье

Иванкова Наталья Васильевна

использование различных видов наказаний и поощрений. Переосмыслить их.

родителей культуру поощрения и наказания ребенка в семье
Способствовать установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества родителя с ребенком.
Просвещение родителей в повышение их психолого-педагогической компетентности в формировании личности ребенка.
Содействовать формированию у родителей представлений об истинном родительском авторитете и актуализации потребности его проявления в отношениях с детьми.

круглый стол.

отпускают гулять», «запрещают общаться с друзьями», «орут», «дают оплеуху»)
- Как поощряют и за что поощряют тебя родители?
(«никак», «за помощь по дому», «за учебу», «дают деньги», «говорят «молодец», «разрешают подольше погулять»)

– это вознаграждение.

дочери по математике. И вместо того, чтобы дома постараться спокойно выяснить причину этого отставания, мать говорит дочери: «Да в кого же ты у нас такая тупая, только ты одна получила двойку за контрольную работу по математике» Права ли она? Как поступили бы вы?

?

есть в те моменты, когда на нас устремлены взоры других людей). Мать кричит: «»Ах, ты… Да как ты смеешь! Да я тебе…» и дает подзатыльник ребенку. Права ли она? Как поступили бы вы?

?

подарки ребенку. Когда девочка заняла призовое место в олимпиаде, в качестве поощрения бабушка купила ей в подарок книгу о Пушкине и конфеты. А Надя, развернув подарок, сделала гримасу и объявила во всеуслышание: «Книжки у нас есть, а конфеты такие дешевые не нужны!» И отвернулась.
Какие допущены ошибки в воспитании? Как поступили бы вы?

?

четверть без троек, тогда и купим конструктор».
Какие допущены ошибки? Как поступили бы вы?

?

что без ремня ничего хорошего из ребенка выйти не может. Как правило, такие родители не верят в своих детей, боятся будущего,
боятся прощать детям: «Он в другой
раз еще похлеще выкинет,
нельзя спускать».

а посторонними причинами: на работе неприятности, в семье проблемы. Ребенок под руку попался ну и получил.

умеют, слов нужных не находят.

суровое испытание. Ребенок и без того не может справиться с чувством вины, истязая себя сомнениями. В трудную минуту, как никто иной, ребенок нуждается в близком человеке, которому можно довериться.

подойдет лучше. Они просто бьют его, часто в целях профилактики, решая, таким образом, сразу две проблемы устрашая ребенка и обеспечивая себе эмоциональную разрядку. Мера наказания зависит от количества родительских неудач в личной жизни или в карьере. Кара неизвестно за что, за какие провинности может грянуть как гром среди ясного неба. Этим вы лишаете ребенка активной деятельности.

другими детьми далеко не в его пользу,
то эти замечания натолкнут ребенка на мысль о том, что он неудачник. Поощрения и похвала придают такому ребенку крылья, общественное же порицание подрезает эти крылья, и свою фантазию он направляет на выдумывание разнообразных оправданий, объясняющих родителям, почему в очередной раз его постигла неудача.

ходили по струнке. Запрещая ребенку участвовать в общих шумных играх с друзьями, вы испытаете его тягу к свободе, закаляете веру в то, что он ни с чем не справится без вашей помощи, подрываете его авторитет перед сверстниками. Постепенно жажда свободы вытесняется у ребенка стремлением убежать от зависимости любой ценой. Однако, оказавшись в очередной раз в трудной ситуации, он в глубине души полагается на помощь всемогущих родителей - надеяться на себя ребенок так и не привык.

в них всю душу. Догадываясь об том, родители в качестве наказания отбирают у ребенка любимые игрушки, книги, конструкторы и т.д. - разлучают его с интересным занятием. Такие воспитательные меры приводят к тому, что эмоционально ребенок отстраняется от окружающих, чтобы обезопасить себя от возможных разочарований и боли, когда уже больше никто, не помешает ему заниматься любимым делом. Ребенок ни находит доводов, убеждающих его хоть на каплю больше доверять людям. Научившись при малейшей опасности уходить в себя, он уже вряд ли попадется на чью-то удочку.

обостренное чувство совести становится еще острее. Нотациями родители добиваются лишь усиления вины сверх меры и вынуждают считать все благие намерения чем-то грязным, постыдным и в какой-то степени опасным. У ребенка вырабатывается привычка заранее извиняться и оправдываться перед всеми подряд, что не придает ему веса в собственных глазах и уж точно не способствует уважению окружающих. Чужой гнев, раздражение и нетерпение он рассматривает, как попытку отторгнуть его и лишить своего расположения. В такие минуты ребенок чувствует себя несчастным. Испив горькую чашу самоунижения до дна, любовь к себе ребенок считает роскошью, а не нормальным явлением.

к своей значимости и дорожит своим статусом. Родительские крики и ругательства в его адрес каждый раз вдребезги разбивают его хрупкую самооценку. После очередного шквала нападок ребенок обнаруживает себя одиноко стоящим среди испорченных вещей и обломков. Самое печальное, что этот детский опыт перейдет в его взрослую жизнь. По поводу и без повода он будет обрушиваться с ругательствами и язвительными замечаниями на окружающих, вызывая ответный огонь на себя.

на всякий случай обособленно держится от остальных детей и большей частью молчит, дабы случайным образом не навлечь на себя гнев. Ребенок опасается, что в разгар веселья, если это праздник, прозвучит грозный родительский возглас: "Сейчас же встань в угол". Больше всего он жаждет чуткого отношения к себе, но его отстраненное проведение вряд ли кому-нибудь навевает мысль об этом.

все необходимой на всякий случай под рукой. Так зарождается неуемная страсть к накопительству и обжорству. Главная забота ребенка - получать удовольствия без задержек и перерывов. Это приучает ребенка сохранять достигнутые успехи, но отбивает желание стремиться к новым.

и потому-то, придется мне одному ехать в гости».
Ребенку следует объяснить, почему его поступок заслуживает отчуждения.

долгие сроки, иначе наказание превратится в месть. А месть всегда не достойна человека.
Есть дети, которых ни наказанием, ни добром не возьмешь, но великодушное отношение в конце концов спасает их.

запретов, привычек, установок, взглядов, которых придерживаются члены их семьи).

меру, чтобы поощрение выполняло действительно функцию стимула, чтобы у ребенка появилось желание становиться лучше.

Самая большая привилегия, которую мы можем дать детям, - любовь к родному дому.

нужно, для того, чтобы в семье царило счастье? (Счастливые, здоровые, успешные, весёлые дети)

Каких нравственных норм нужно придерживаться родителям, для создания счастливого климата в семье? ( любовь, забота, поддержка, взаимопонимание, любовь, похвала, нежность, поощрение)

другой пытается раскрыть ладонь напарника, используя любые способы (способы и методы раскрытия кулачка заранее не обговариваются)

поведение ребёнка, старайтесь предупредить возможные отрицательные поступки.

следует мне воспитывать сына: в ласке или в строгости? Что важнее?
Посмотри, женщина,
на виноградную лозу, - сказал
Хинг Ши. - Если ты не будешь
ее обрезать, не станешь, из жалости,
отрывать лишние побеги и листья,
лоза одичает, а ты, потеряв контроль над ее ростом, не дождешься хороших и сладких ягод. Но если ты укроешь лозу от ласки солнечных лучей и не станешь заботливо поливать ее корни каждый день, она совсем зачахнет. И лишь при разумном сочетании и того, и другого тебе удастся вкусить желанных плодов.

злиться, Попытайтесь с ними подружиться.

Какие вопросы, пожелания возникли в ходе сегодняшней встречи?