Презентация, доклад на тему Родительское собрание на тему Безопасный Интернет

ПО «Невельский многопрофильный техникум»
Зуева Татьяна Алексеевна

родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.
А.С. Пушкин

сам творит добро».
В.А. Сухомлинский

из вашей жизни, связанных с положительными и отрицательными эмоциями по поводу использования компьютера.
Какую пользу извлекает Ваш ребенок при использовании сети Интернет?
Как много времени проводят члены вашей семь за компьютером?
Сколько времени каждый день вы тратите на живое общение с семьёй?
Какие опасности ждут Вашего ребенка в сети Интернет?

дети проводят за ним по 4 часа в день
·        Из видов деятельности, преобладающих в общении с компьютером, дети на первое место поставили – компьютерные игры. 96% из них каждый день играют в компьютерные игры, причем 51% может начать играть, даже не пообедав.
·        На втором месте – общение в Сети. 70% пользуются Интернетом – из них 100% общаются в социальных сетях, 63% - играют в сетевые онлайн игры.
·        Далее дети выбирают прослушивание музыки, рисование, печать документов соответственно 46%, 135 и 1%
·         38% -при определении рейтинга использования свободного времени на I место поставили компьютер, исключив при этом занятия спортом, прогулки на воздухе, общение с семьёй.

- нежелание спать, посещать и делать уроки;
- перестает следить за своим внешним видом;
- болезненная реакция на просьбы отвлечься от компьютера;
- потеря контроля за своим временем;
- склонность ко лжи;
- усиление день ото дня ухода от реальности.

используя данные программы, обманывают детей и подростков и представляются им другим человеком, чем они есть на самом деле.

Основные Интернет-угрозы

с этими программами под заманчивыми именами (названия фильмов, программ и т.д.)

которые позволяют идентифицировать пользователя как ребенка;
- установление опасных контактов.

войти в чаты и столкнуться с рисками: кража персональных данных, педофилы, распространение вирусов и вредоносных программ и т.д.

Основные Интернет-угрозы

ваших детей

компьютер в комнате ребенка.
Выясните, что ваш ребенок любит делать в Интернете.
Не подавайте детям плохой пример.

Профилактика Интернет-зависимости

следующее:
•         Большой палец – над эти я еще хотел (а) бы поработать…
•         Указательный палец – здесь мне были даны конкретные указания…
•         Средний палец – мне совсем не понравилось…
•         Безымянный палец – психологическая атмосфера…
•         Мизинец – мне здесь не хватило…

у социальных сетей?
Кого вы должны добавлять в список друзей?
Почему вы должны быть осторожны публикуя или отправляя свои фотографии в сообщениях?
Что вы можете сделать, чтобы предотвратить нежелательное чтение вашего профиля и изучения вашей информации?
Что делать, если что-то заставляет вас чувствовать себя не комфортно в Интернете?

запугивания?
Если кто-то присылает вам угрожающие сообщения, объясните почему вы не должны реагировать. Что вы должны сделать вместо этого?
Какие возможны последствия для тех, кто подвергается киберзапугиванию?
Что нужно сделать, если вы в данный момент подвергаетесь киберзапугиванию?

сайте в сети или разглашаться?
Приведите примеры последствий, которые могут возникнуть при обмене слишком личной информации в сети Интернет?
Что нужно сделать с электронной почтой, полученной неизвестно от кого?
Что нужно сделать, если кто-то online просит вас встретиться в реальной жизни?