Презентация, доклад на тему Родительское собрание Компьютер - друг или враг

с.Усть-Кулом, 2014

КОМПЬЮТЕР- ДРУГ ИЛИ ВРАГ ?

ГБС(К)ОУ «Специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2 Vlll вида» с.Усть-Кулом

Общешкольное родительское собрание
по проблеме компьютерной зависимости

Цель
Задачи
Плакат
Цитата
Этапы
Субъекты
Новизна
Актуальность
Участие в собрании
Ожидаемый результат и критерии результативности собрания
Источники и литература

друг
Компьютер- враг
Причины возникновения зависимости
Стадии зависимости
Виды зависимости
Симптомы зависимости
Гипотеза
Памятка для родителей
Опрос(рефлексия)

виды компьютерной и игровой зависимости

Оказать консультативную помощь по предупреждению болезненного увлечения детей компьютером

Подготовить родителей к
негативным воздействиям
компьютерных игр.

4

не только другом, но и превратиться в злейшего врага, который мстит потерей здоровья и интеллекта.»
(Мнение врачей)

анализ обсуждаемой
проблемы, проведение анкеты

информационный – консультации, знакомство
с дополнительными источниками по теме

подготовительный - разработка конкретного
плана и материала собрания с определением даты
и ответственных лиц

коммуникативный - обсуждение различных
подходов, выдвижение аргументов и
контраргументов по проблеме

2

3

5

4

социальный педагог;
классные руководители;
медработник.

Участники: родители.

зависимости;
Знакомство с методами борьбы с компьютерной зависимостью детей.

трансформировали структуру досуга современных учащихся. Теряется ценность человеческого общения, приобщение к художественной литературе, к интересным и активным формам досуга;
связи с компьютеризацией досуга круг интересов ребенка сужается. Вытесняются такие виды деятельности, как общение со сверстниками, чтение книг, посещение музеев, театров, секций, кружков;
дети проводят за компьютером большую часть своего свободного времени, а именно более 2 часов в день - играют в компьютерные игры, общаются через
Интернет;
компьютер оказывает влияние на психическое
и физическое здоровье детей.

влияние
как на общественное сознание, так и на формирование индивидуальности каждого человека.
В настоящий момент увеличивается количество детей, умеющих работать
с компьютерными программами, в том числе и играть в компьютерные игры.

влияющие на социально - психологическое здоровье детей.
Появился новый вид зависимости – компьютерный, ставший основным интересом детей, подчиняющим поведение, заполняющим всё свободное время и блокирующим развитие других интересов.

детей
признаки компьютерной зависимости;
участники смогут обсудить влияние компьютера на интеллектуальное и личностное развитие человека;
в случае необходимости родители
смогут получить рекомендации о
мерах профилактики зависимости.

и к и т и н а Н. И., Г л у х о в а М. Р. Методика и технология работы социального педагога. - М., 2005.
Свинцицкий Н.Н. «Психологический словарь», М., 2007.
http://www.net196.soes.ru/
http://www.BestReferat.ru/
http://www.baby.com.ua/
http://www.Le-Mon.ru
http://www.vn.ru/
http://www.add.net.ru/
http://www.nnm.ru/
http://www.med.resourse.ru
http://www.DJV.ru
http://www.ixbt.ru/
http://www.ria.ua/
http://www.родитель.ru

ли вы, что компьютер - вещь
в доме необходимая?

Вопросы

лучшим другом стать

Чудо-юдо чемодан:
Лампа,кнопка и карман.
Он окутан проводами
Словно город Амстердам

На столе стоит сундук
В сундуке окошко,
Можно видеть чудеса,
Если знать немножко.

?

для приема, переработки, хранения и выдачи информации в электронном виде, которая может воспринимать и выполнять сложные в последовательности вычислительных операций по заданной инструкции — программе.
А сейчас попробуем перенестись примерно на 180 лет назад и представить какие компьютеры были в те времена и были ли они вообще. В 1833 году профессором математики Кембриджского
университета , Чарльзом Бэббиджем (Charle
Babbage) был создан первый компьютер — «аналитическая машина ». Она могла
оперировать числами с 50 десятичными
знаками и сохраняла до 1 000 чисел .
Первые компьютеры занимали 2 – 3 комнаты.

Великобритании Алланом Пьюрингом был построен компьютер для расшифровки перехваченных немецких сообщений.
В 1968 году Дуглас Карл Энгельбарт представил на конференции Сан-Франциско компьютер, состоящий из клавиатуры, монитора и мышки. Это первый компьютер, который похож на современный компьютер.
А теперь вернёмся в наш 21 век. В течение всех
этих лет компьютер совершенствовался, преобразовывался. «Internet» - глобальная
сеть, вошёл в нашу жизнь в 60-х годах.
С каждым годом число его пользователей увеличивается.

История возникновения компьютера

с целью испытать определенные ощущения или снять явления психического дискомфорта.
Компьютерная зависимость - разновидность эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами
Аддикция – зависимость.

электронные письма,
развивает в себе умение писать письмо

Готовится к урокам, ищет нужную информацию, пишет и сканирует тексты, рисунки, составляет таблицы и диаграммы, эстетично оформляет сочинения, сообщения, рефераты и т.д.

уровень удовлетворенности жизнью.
Уход от действительности.
Реалистичность происходящего.
Отсутствие ответственности за совершаемые поступки.
Возможность исправить любую ошибку.

или с
осознанным желанием
отвлечься от проблем).
II стадия. «Втягивание» (Простые
игры уже не удовлетворяют,
воздержание от игр сопровождается
настоящим «похмельем»)
III стадия. Полная зависимость (засиживание
часами за компьютером, «уход» из реальности

компьютерные игры.

Сетевая (сетеголизм) –
«Зависание» в чатах,
постоянное участие в
форумах, сетевые игры.

чувства времени и забывание
о важных делах: обязанности, учеба,
встречи, договоренности;
расходование больших денег на
обеспечение постоянного обновления
программ (в т.ч. игр) компьютера;
пренебрежение собственным здоровьем, гигиеной и сном в пользу проведения большего количества времени за компьютером;
обсуждение компьютерной тематики со всеми мало-мальски сведущими в этой области людьми.

более рациональный характер
и сделать досуговую деятельность детей
более разнообразной.

следите
за тем, чтобы увлечение компьютером не подменяло живое общение со сверстниками.

а) Да б) Нет в) Не знаю
2. Что нового вы узнали?
а) Ваше мнение ______ б) Ничего
3. Необходимы ли такие виды родительских собраний?
а) Да б) Нет в) Все равно
4. Будете ли вы поводить профилактические беседы с вашим ребенком?
а) Да б) Нет в) Не знаю
5. Ваши предложения по поводу следующих
родительских собраний.

Поставьте свою оценку собранию: выкиньте на счет
«три» нужное количество пальцев одной руки.
Благодарю вас за посещение родительского собрания.
Жду нашей встречи в следующий раз. До свидания.

компьютером.

КОМПЬЮТЕР !