Презентация, доклад на тему Родительское собрание Итоги первой четверти

четверти

характеризуется слиянием техники чтения и понимания. Поэтому в начальной школе периодически проверяется скорость чтения вслух. Важно знать, что темп чтения от 50 слов в минуту при чтении вслух с переходом на чтение целыми словами дает возможность воспринимать только фактическую сторону текста. Смысловое понимание возникает при темпе чтения не менее 60 слов в минуту при способе чтения целыми словами. Владение синтетическим чтением вслух на уровне 90 слов в минуту обеспечивает углубленное понимание прочитанного. Поэтому техника чтения находится под особым контролем учителя. Вот такими знаниями, умениями и навыками по технике чтения должны овладеть дети на определенном отрезке времени.

медленнее читает ребенок, тем больше времени ему понадобится на изучение материала или выполнение задания. На практике доказано, что ученик средних классов с низкой техникой чтения не сможет достигнуть высоких результатов в обучении. Поэтому и учителям начальных классов, и родителям младших школьников необходимо уделять особое внимание
тренировке техники чтения. 

получаться. Рекомендуется проводить пятиминутки чтения на каждом уроке в течение всего школьного дня. Такие пятиминутки организовываются в начале урока. У школь -ников на партах должны быть книги для дополнительного чтения. По сиг -налу учителя дети начинают читать в режиме «жужжащего» чтения. Дан -ный прием подразумевает, что все дети читают одновременно. Причем делать это надо вполголоса, чтобы не мешать друг другу. Каждый ребенок читает в своем темпе. Через 5 минут чтение прекращается и дальше идет обычный урок. Никакого контроля или обсуждения
содержания прочитанного не проводится.
Этот прием используется только с целью
увеличения времени для
ежедневного чтения.

Ровный и красивый почерк –признак культурного и аккуратного человека. Некрасивый почерк действительно является причиной неуспеваемости многих детей.Сначала в младшей школе оценки снижают потому, что почерк некрасивый. Затем у ребенка пропадает мотивация учиться, потому что почерк не получается изменить. Кроме того, ребенок, который некрасиво пишет, часто пишет медленнее других детей, потому что у него быстрее устает рука. В итоге не успевает все написать на
контрольных и получает низкие оценки.
В результате даже самый умный ребенок
из-за почерка может превратиться в
двоечника.

заполнить на всю неделю
К каждому учебнику должна быть положена тетрадь, по математике и русскому языку еще печатная РТ
В пенале ничего лишнего:
-три ручки (2 синие и одна зелёная)
-простой карандаш и цветные карандаши остро заточенные дома
-линейка, ластик

за власть
месть за прошлые обиды
стремление избежать
неудачи
Рудольф Дрейкус

день бодро, а не с замечаний и ссор.
Не расставайтесь с ребёнком в ссоре, сначала помиритесь, а потом идите по своим делам.
Внушите ребёнку давно известную формулу псичического здоровья: «Ты хорош, но не лучше других»