Презентация, доклад на тему Родительское собрание для будущих первоклассников. Скоро в школу.

Содержание

С какого возраста принимаются дети в 1 класс?В первый класс принимаются дети, достигшие к 1 сентября текущего года возраста не менее 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими

Слайд 1ВАШ РЕБЁНОК ИДЕТ В 1 КЛАСС
Советы и рекомендации
родителям будущих

первоклассников,
а так же ответы на
часто задаваемые вопросы.
ВАШ РЕБЁНОК ИДЕТ  В 1 КЛАСССоветы и рекомендации родителям будущих первоклассников, а так же ответы на

Слайд 2С какого возраста принимаются дети в 1 класс?
В первый класс принимаются

дети, достигшие к 1 сентября текущего года возраста не менее
6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет.

(СанПиН 2.4.2.2821-10; п. 10.1)
С какого возраста принимаются дети в 1 класс?В первый класс принимаются дети, достигшие к 1 сентября текущего

Слайд 3Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников?
-Пятидневная учебная неделя;
-Учебная недельная нагрузка

первоклассника не должна превышать 4 уроков в день и 1 день – не более 5 уроков;
-В сентябре- октябре в расписании первоклассников 3 традиционных урока, чтобы легче привыкнуть к новому виду деятельности - учебной.
-Четвертые уроки проводятся в форме нетрадиционных занятий: игр, экскурсий, сказок, соревнований и т.д.
- В середине урока проводятся 1-2 физкультурные минутки;

Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников?-Пятидневная учебная неделя;-Учебная недельная нагрузка первоклассника не должна превышать 4 уроков

Слайд 4Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников?
В 1 полугодии уроки длятся

35 минут, во втором - 45 минут;
Нормативная наполняемость в классах – 25 человек;
Безотметочная система оценивания знаний;
Учебники выдаются бесплатно;
Домашние задания в 1 классе не задаются.

Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников?В 1 полугодии уроки длятся 35 минут, во втором - 45

Слайд 5Домашних заданий в 1 классе нет. Однако, если вы хотите сформировать

у своего ребенка качественные навыки письма, чтения, счета, то не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые может порекомендовать Ваш учитель.
Домашних заданий в 1 классе нет. Однако, если вы хотите сформировать у своего ребенка качественные навыки письма,

Слайд 6Учебные занятия в 1 классе
Литературное чтение
Русский язык
Математика
Окружающий мир
ИЗО
Технология
Физическая

культура
Музыка
Английский язык (со второго класса)

Учебные занятия в 1 классеЛитературное чтениеРусский языкМатематика Окружающий мир ИЗО ТехнологияФизическая культура МузыкаАнглийский язык (со второго класса)

Слайд 7Дресс - код первоклашки Решение Управляющего совета

Дресс-код мальчика



Пиджак классический,
брюки, жилет
(цвет выбирает каждый класс индивидуально),
галстук.
Рубашка светлая,
однотонная.

Дресс - код первоклашки  Решение Управляющего совета		     Дресс-код мальчика Пиджак классический, брюки,

Слайд 8Дресс - код девочки
Пиджак, юбка, сарафан или брюки темного цвета

(или в клетку), жилет (цвет выбирает каждый класс индивидуально).
Светлая
блузка

!

Дресс - код  девочкиПиджак, юбка, сарафан или брюки темного цвета (или в клетку), жилет (цвет выбирает

Слайд 9Физкультурная форма
Для спортивного зала:
футболка белого цвета, спортивные брюки,
носки,

спортивная обувь;
Для улицы:
спортивный костюм,
спортивная обувь;
Физкультурная формаДля спортивного зала: футболка белого цвета, спортивные брюки, носки, спортивная обувь;Для улицы:спортивный костюм, спортивная обувь;

Слайд 10Наши портфели

Наши портфели

Слайд 11«Правильный» портфель

«Правильный» портфель

Слайд 12 Для сохранения правильной осанки школьника очень важны размеры и вес ранца.


Его ширина не должна превышать ширину плеч ребенка, а высота – 30 см.
Вес вместе с содержимым - это максимум 15% от веса школьника,
а в младших классах - 10%.
Для сохранения правильной осанки школьника очень важны размеры и вес ранца. 	Его ширина не должна превышать ширину

Слайд 13Что у нас в портфелях?

Что у нас в портфелях?

Слайд 14«Правильный» портфель
Вес ранца без учебников не более 700 г
Ранец должен иметь

широкие лямки
(4-4,5 см)
Норма массы портфеля с учебными пособиями:
1 – 2 класс не более 2 кг 200 г
3 – 4 класс не более 3 кг 200 г
«Правильный» портфельВес ранца без учебников не более 700 гРанец должен иметь широкие лямки (4-4,5 см) Норма массы

Слайд 15Основные требования, предъявляемые гигиенистами к детской обуви

Основные требования, предъявляемые гигиенистами  к детской обуви

Слайд 16Требования к школьной обуви:

Требования к школьной обуви:

Слайд 17Требования к школьной обуви
Жесткий задник с мягким верхом и закрытый носок;
Удобная

застежка: пряжка или «липучка»;
Хорошие супинаторы;
Гибкая нескользящая подошва;
Воздухопроницаемость.

Требования к школьной обувиЖесткий задник с мягким верхом и закрытый носок;Удобная застежка: пряжка или «липучка»;Хорошие супинаторы;Гибкая нескользящая

Слайд 18Ответы для родителей на часто задаваемые вопросы

Ответы  для родителей  на часто задаваемые вопросы

Слайд 19Как правильно организовать дома рабочее место первоклассника?
Купите первокласснику


письменный стол. Тогда
ребенок сможет сам разложить
в ящики стола учебные
принадлежности и научится
поддерживать порядок на
рабочем месте.

Лучше, если освещение будет
слева. Занавески нужно
отодвинуть в сторону - основной
свет должен попадать через
верхнюю треть окна.

Как правильно организовать дома рабочее место первоклассника?   Купите первокласснику   письменный стол. Тогда

Слайд 20 Обязательно ли ребенок должен уметь

читать и писать
к 1 классу?

Не обязательно.
Умение складывать из слогов слова еще не является умением читать. Многие дети с трудом осваивают эту сложную мыслительную операцию - не стоит их подгонять! Навык чтения и письма должен формироваться по специальным методикам (складываются представления о речи, звуках и буквах).
Основными умениями при чтении являются понимание прочитанного текста, анализ описанной ситуации,
ответы на вопросы после чтения.

Обязательно ли ребенок    должен уметь читать и писать

Слайд 21
На переменах допускаются подвижные и настольные игры.

Главное, чтобы во время игры соблюдались правила безопасности и школьники случайно не поранили друг друга.

Отдыхают.
Причем отдых должен быть активным, ведь после урока, который предполагает пребывание ученика в однообразной рабочей позе, ребенку необходима разрядка.

Что делают дети на переменах?

На переменах допускаются подвижные и настольные игры. Главное, чтобы во время игры соблюдались правила

Слайд 22Почему учителя не ставят оценки в 1 классе?
В 1 классе обучение

действительно безоценочное. Это оправдано тем, что ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.
В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. В работе учителя с учеником присутствует словесная оценка. Важно, чтобы она была позитивной.
Почему учителя не ставят оценки  в 1 классе?В 1 классе обучение действительно безоценочное. Это оправдано тем,

Слайд 23Можно ли носить в школу мобильный телефон?
В нашей школе запрещено пользование

мобильным телефоном на уроке.
Мы советуем пользоваться телефоном только после последнего урока для связи с родителями. Велико искушение звонить маме по малейшему поводу или поиграть на уроке в электронную игру.
Кроме того, дорогой телефон может возбудить нездоровый интерес одноклассников, его можно потерять .
Можно ли носить в школу мобильный телефон?В нашей школе запрещено пользование мобильным телефоном на уроке. Мы советуем

Слайд 24Информация
Согласно ст.901. ГК РФ образовательное учреждение не является профессиональным хранителем и

не несет ответственности за вещи находящиеся при учениках во время занятий и на территории школы
ИнформацияСогласно ст.901. ГК РФ образовательное учреждение не является профессиональным хранителем и не несет ответственности за вещи находящиеся

Слайд 25Можно ли носить в школу игрушки?
Да, можно.
Игровая деятельность ещё значимая

для ребёнка, любимая игрушка зачастую олицетворяет друга, с ней можно поиграть на перемене вместе с одноклассниками (это не должна быть очень объемная игрушка.

http://sch2094.mskobr.ru/

Можно ли носить в школу игрушки? Да, можно.Игровая деятельность ещё значимая для ребёнка, любимая игрушка зачастую олицетворяет

Слайд 26Стандарт вводится в систему нормативно-правового обеспечения развития образования на основе Закона

Российской Федерации «Об образовании».
Приказ Минобрнауки России «6» октября 2009г.№ 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

Стандарт вводится в систему нормативно-правового обеспечения развития образования на основе Закона Российской Федерации «Об образовании».Приказ Минобрнауки России

Слайд 27 Запрос информационного общества

Нужен человек
обучаемый, способный самостоятельно учиться
и многократно переучиваться в течение жизни,
готовый к самостоятельным действиям и принятию решений
Проблема
самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений и компетенций, включая  умение учиться
Пути решения проблемы
формирование
универсальных учебных действий
Запрос информационного общества

Слайд 28

деятельностный характер

развитие личности учащегося

результаты обучения


Личностные предметные метапредметные

Что является отличительной особенностью нового Стандарта?

деятельностный

Слайд 29По новому ФГОС вводится обязательная внеурочная деятельность.
Внеурочная деятельность организуется по

направлениям развития личности:
спортивно-оздоровительное
духовно-нравственное
социальное
общеинтеллектуальное
общекультурное

По новому ФГОС вводится обязательная   внеурочная деятельность.Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительноедуховно-нравственноесоциальноеобщеинтеллектуальноеобщекультурное

Слайд 30Мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Реальная

возможность достижения личностных, метапредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования.
Эффективное сочетание лучших традиций российского образования и проверенных практиками образовательного процесса инноваций.
Постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная образовательная система для начальной школы.

Мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Реальная возможность достижения личностных, метапредметных и предметных

Слайд 31Цель: воспитание школьников как граждан России. Школа России  должна стать школой духовно-нравственного

развития.
Задачи: главное назначение начальной школы, по мнению авторов –  воспитательное. Отсюда и задачи:
развитие у ребенка человеческих качеств, отвечающих представлениям  об истинной человечности: доброты, терпимости, ответственности,  способности сопереживать, готовности помогать другому
обучение  ребенка осознанному чтению, письму и счету, правильной  речи, привить определенные трудовые и здоровьесберегающие навыки,  обучить основам безопасной жизнедеятельности 
формирование  естественной мотивации учения 
Принципы: фундаментальность, надежность, стабильность,  открытость новому.
Проблемно-поисковый подход. Он предусматривает создание проблемных  ситуаций, выдвижение предположений, поиск доказательств, формулирование  выводов, сопоставление результатов с эталоном.

Цель: воспитание школьников как граждан России. Школа России  должна стать школой духовно-нравственного развития.Задачи: главное назначение начальной школы, по

Слайд 32Цель: воспитание школьников как граждан России. Школа России  должна стать школой духовно-нравственного

развития.
Задачи: главное назначение начальной школы, по мнению авторов –  воспитательное. Отсюда и задачи:
развитие у ребенка человеческих качеств, отвечающих представлениям  об истинной человечности: доброты, терпимости, ответственности,  способности сопереживать, готовности помогать другому
обучение  ребенка осознанному чтению, письму и счету, правильной  речи, привить определенные трудовые и здоровьесберегающие навыки,  обучить основам безопасной жизнедеятельности 
формирование  естественной мотивации учения 
Принципы: фундаментальность, надежность, стабильность,  открытость новому.
Проблемно-поисковый подход. Он предусматривает создание проблемных  ситуаций, выдвижение предположений, поиск доказательств, формулирование  выводов, сопоставление результатов с эталоном.

Цель: воспитание школьников как граждан России. Школа России  должна стать школой духовно-нравственного развития.Задачи: главное назначение начальной школы, по

Слайд 33Система учебников «Школа России» в Федеральном перечне учебников, рекомендованных (допущенных) к

использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2016/2017 учебный год УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС «ШКОЛА РОССИИ»

Авторы учебников:
Обучение грамоте. Письмо
В. Г. Горецкий, Н.А. Федосовой,
В. А. Илюхиной
Русский язык Канакина В.П.,
Горецкий В.Г.
Математика
Моро М. И.,
Бантова М. А.
Литературное чтение
Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г

Окружающий мир
Плешаков А. А.


Система учебников «Школа России» в Федеральном перечне учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных

Слайд 35портрет выпускника начальной школы
любящий свой народ, свой край и свою

Родину;
уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

портрет выпускника начальной школы любящий свой народ, свой край и свою Родину;уважающий и принимающий ценности семьи и

Слайд 36Готовность к школьному обучению

Готовность к школьному обучению

Слайд 37Советы родителям:
 
Организуйте распорядок дня:
стабильный режим дня;
полноценный сон;
прогулки

на воздухе.

Советы родителям:  Организуйте распорядок дня: стабильный режим дня; полноценный сон; прогулки на воздухе.

Слайд 38Советы родителям
Формируйте у ребенка умения общаться
Обратите внимание на то, умеет

ли ваш ребенок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми, умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать.

Советы родителям Формируйте у ребенка умения общатьсяОбратите внимание на то, умеет ли ваш ребенок вступать в контакт

Слайд 39Советы родителям
Уделите особое внимание развитию произвольности
Учите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями,

поступками. Он должен уметь подчиняться правилам поведения, выполнять действия по образцу.

Советы родителямУделите особое внимание развитию произвольностиУчите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками. Он должен уметь подчиняться правилам

Слайд 40Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием ребенка

Используя лото и книги, учите с

ребенком названия: диких и домашних животных, птиц, полевых и садовых цветов, деревьев, предметов посуды, предметов мебели, одежды, головных уборов, видов обуви, игрушек, школьных принадлежностей, частей тела, названия городов, названия любимых сказок и их героев.
Научите определять положение предметов на плоскости, знать слова, обозначающие местоположение и правильно понимать их значения: впереди, сзади, справа, слева, сверху, над, под, за, перед.

Научите ребенка различать и правильно называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету.


Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием ребенка Используя лото и книги, учите с ребенком названия: диких и домашних животных,

Слайд 41Советы родителям
Во время прогулок наблюдайте изменения в природе. Обращайте внимания на

различные явления природы (дождь, снег, радуга, листопад, туман, ветер, тучи, буря, рассвет, закат).
Выучите названия времен года. Тренируйте умения определять время года на улице и картинках.

Советы родителямВо время прогулок наблюдайте изменения в природе. Обращайте внимания на различные явления природы (дождь, снег, радуга,

Слайд 42Советы родителям
Развитию мелкой моторики руки ребенка помогут рисование, штриховка, раскрашивание (

небольших поверхностей), нанизывание бусинок, пуговиц, лепка, определение вслепую формы предметов (сначала самых простых, потом можно усложнять), игры с мелкими предметами (мозаика).
Копируйте фигуры. Это задание способствует развитию координации, умению правильно воспринимать фигуры, расположенные на плоскости листа, различать прямые, кривые, наклонные , соблюдать соотношение штрихов и положения фигур между собой.

Советы родителямРазвитию мелкой моторики руки ребенка помогут рисование, штриховка, раскрашивание ( небольших поверхностей), нанизывание бусинок, пуговиц, лепка,

Слайд 43 Советы

родителям по подготовке ребенка к школе

Беседуйте по вопросам, определяющим отношение к школе и уровень ориентирования в окружающем мире.
Развивайте устную речи.
Развивайте мелкую моторику рук через занятия лепкой, конструированием, рисованием, аппликацией.
Развивайте устный счет в пределах 10.

Советы родителям

Слайд 44
На этапе подготовки к школе:
Избегайте чрезмерных требований;
Предоставляйте право на ошибку;
Не думайте

за ребёнка;
Не перегружайте ребёнка;
Не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам;
Устраивайте ребенку маленькие праздники.
 

На этапе подготовки к школе:Избегайте чрезмерных требований;Предоставляйте право на ошибку;Не думайте за ребёнка;Не перегружайте ребёнка;Не пропустите первые

Слайд 45ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ НАШЕЙ ШКОЛЫ:
Получить информацию о школе и познакомиться с уставными

документами можно на сайте нашей школы: http://sch2094.mskobr.ru/



ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ  НАШЕЙ ШКОЛЫ:	Получить информацию о школе и познакомиться с уставными документами можно на сайте нашей

Слайд 46Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть