Презентация, доклад на тему Родительское собрание для 1-4 классов на тему: Эти трудные домашние задания!

собрание
«Эти трудные домашние задания!»

приобретает умное выражение.


Фридрих Ницше

группа – дети, которые любят делать уроки.

Вторая группа – дети, которые не любят делать уроки. Но ответственные и организованные.

Третья группа – дети, у которых при словах «делай уроки» начинается целый ряд болезненных ощущений…

Родители – главные «проектировщики, конструкторы и строители» личности ребёнка. Вот почему важно знать, насколько успешно мы справляемся с такой сложной ролью.

помочь ребёнку
учиться?

Что делать?

воспитании

понять, что по своей важности уроки находятся на одном уровне с самыми серьёзными делами, которыми заняты взрослые.

ритуал, происходящий в определенный час, в одном и том же месте.

15.00-17.00

ибо учится он не для мамы с папой и не для бабушки с дедушкой.

В вопросе приготовления уроков жестко придерживайтесь принципа «единственной альтернативы» - УРОКИ ДЕЛАТЬ !!!

не вместо него..
Работайте спокойно, без нервотрёпки, упреков, порицаний.
Никогда не начинайте с трудных заданий, усложняйте задания постепенно.
Усложняйте задания только тогда, когда успешно выполнены предыдущие.
Если необходимо внести коррективы по ходу работы, делайте это немедленно.
Чтобы работа с ребенком была более эффективной, она должна быть систематической.

в1 классе
- до 1,5 часов – во 2 классе
-до 2-2,5 часа – в 3-4 классе

нормативы Министерства образования

то же время.
2.Проветри комнату для начала занятий.
3. Уточни расписание уроков на завтра.
4.Убери со стола всё лишнее.
5. Пришло время начать работу. Сядь удобно , открой учебник…

«Как приучить ребёнка к самостоятельности в приготовлении уроков? »

1.Начните с предмета, который легче всего даётся ребёнку.
2.Не отвечайте ни на один вопрос, обращённый к вам, пока задание не выполнено до конца.
3. Посмотрите, есть ли оплошности, предложите поискать их самому.
4. Старайтесь избегать слово «ошибка». 5.Не высмеивайте «ошибки» детей.

выполнение домашний заданий, проявляйте терпимость и уважение к личности своего ребёнка.
2.Не сравнивайте его умения с умениями других детей.
3. Не пытайтесь выполнить за своего ребёнка домашнее задание. 4.Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели.
4.Развивайте его внимание и внимательность при выполнении домашнего задания.

Демонстрируйте его достижения перед другими членами семьи, братьями и сёстрами.
6.Для того ,чтобы облегчить своему ребёнку выполнение домашнего задания, покупайте энциклопедии, словари и справочные пособия по предметам, справочники на информационных носителях.
7.Формируйте привычку доводить начатое дело до конца.
8.Не отмахивайтесь от вопросов ребёнка. Этим вы усугубляете проблемы,связанные с подготовкой домашних заданий.

есть такое счастье-с кем-то делать уроки, кому-то помогать взрослеть!

они путём правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти».