Презентация, доклад на тему Родительское собрание Адаптация пятиклассников

пятиклассника

и адекватные отношения с окружающими.
Способность к труду, обучению и организации досуга и отдыха.
Способность к самообслуживанию и самоорганизации.
Изменчивость поведения в соответствии с ролевыми ожиданиями.

школе

изложить его.

Запомнить новые данные, которые с трудом усваиваются.

Спланировать предстоящую деятельность, выбрать наиболее рациональные пути и способы ее выполнения, предвидеть ее результаты.

С необходимостью самоконтроля и самооценки выполняемой деятельности.

к ребёнку с такими вопросами:

Что ты думаешь предпринять?
Что нужно вспомнить для того, чтобы это сделать?
Какими еще средствами и способами можно выполнить данное задание?
Как проверить или доказать правильность полученных результатов?

учителями - предметниками и классным руководителем.
Являться союзниками школы
Планировать совместное общение с детьми в выходные дни с целью достижения хорошего контакта между родителями и детьми, развития кругозора детей.
Помогать классному руководителю во внеклассных делах.

нравится (8 человек)
- не нравится (1 человек)

школу или тебе хочется остаться дома?

- чаще хочется остаться дома (2 чел.)
- бывает по-разному (18 человек)
- иду с радостью (1 человек)

всем ученикам, желающие могут остаться дома, ты пошел бы в школу или остался дома?

- не знаю (9 человек) - остался бы дома ( 4 человека) - пошел бы в школу (8 человека)

бывает по-разному ( 17 человек) - нравится ( 3 человека)

( 11 человек) - не хотел бы ( 6 человек) - не знаю ( 3 человека)

знаю ( 6 человек) - не хотел бы ( 11 человек) - хотел бы (4 человека)

( 10 человека) - не рассказываю ( 2 человека)

не знаю ( 8 человек) - хотел бы ( 5 человек) - не хотел бы ( 8 человек)

много ( 14 человек) - нет друзей

человека)
хорошо (9 человек)
как дома (4 человека)
среди своих
(5 человек)

ругают (10 человек)
относятся ко мне хорошо
(4 человека)

(12человек)
нравятся учителя (2 человека)
друзья (3 человека)
нравятся какие у меня учителя и одноклассники (5 человек)
нравится мой класс (4 человека)

друзьями (5 человек)
чувствую себя хорошо (3 человека)
проверяю свои знания (4 человека)
учусь (7 человек)
общаюсь с друзьями (8 человек)
узнаю много нового (8 человек)
становлюсь образованным человеком (3 человека)
получаю большое количество знаний и мне это нравится (4 человека)
люблю учиться (4 человека)

и напутственное слово или жест.
Придя из школы, рассказать о своих удачах и проблемах и получить слова поддержки и участия за чашкой чая.
В выходной день обсудить прожитую неделю и ее значение для детей и родителей.
Посидеть в сумерках при свечах рядом с мамой и папой.
На ночь слушать сказку и быть заботливо укрытым.
В свой день рождения получать сюрпризы и устраивать их для других членов семьи.
Вместе с мамой готовиться к празднику и печь красивый торт.
Посидеть с мамой и папой, взявшись за руки во время своей болезни и попросить у них любимую еду или что-то такое, чего очень давно хотелось.

10 баллов: у ребёнка хорошее отношение к школе (8 человек)
6-7 баллов: в школе дела обстоят неплохо, проявите внимание к успехам(6 человек)
4-5 баллов: будьте внимательны! В школьной жизни что-то неблагоприятно(6 человек)

дорогое и ценное, что у вас есть.
Берегите нас, ваших детей, любите нас.
Прислушивайтесь к нашему мнению, советуйтесь с нами, доверяйте нам. Нам порой не хватает понимания, вашего участия в решении наших проблем.
Станьте внимательнее и ласковее, не кричите на нас.
Поверьте: мы очень вас любим, нам хочется больше времени проводить с вами, видеть вас в хорошем настроении.

и работа,
Глаза цветов, глаза ребёнка –
Всё начинается с любви…
Р. Рождественский

идёте на урок?
3.Кто из учеников имеет наилучшую подготовку по вашему предмету?
4.Кому из учеников нужны дополнительные занятия по вашему предмету?
5.Пожелания родителям 5-классников.
6.Советы классному руководителю.