Презентация, доклад на тему Родительские собрания - как одна из форм взаимодействия

время формируется здоровье, происходит становление личности. Опыт детства во многом определяет взрослую жизнь человека.

проблемы жизни детского и родительского коллективов. Собрания не должны сводиться к монологу педагога. Это взаимный обмен мнениями, идеями, совместный поиск. Тематика собраний может быть разнообразной. Их характер и направленность подсказывает сама жизнь, система организации работы в детском коллективе. Тематика и методика собрания должны учитывать возрастные особенности учащихся, уровень образованности и заинтересованности родителей, цели и задачи воспитания, стоящие перед школой.

классов, заместитель директора по начальным классам, социальный педагог школы, специалисты д/сада и родители детей-выпускников). Собрания проводятся в форме встреч и требует от организаторов специальной подготовки. Цель клуба — вовлечь родителей в обсуждение вопросов воспитания. Главное условие успеха таких встреч — добровольность и взаимная заинтересованность.

с будущим классным руководителем и социальным педагогом школы, я провожу встречу-собрание. Мы знакомим родителей с психолого-педагогическими требованиями к первоклассникам на начало учебного года. Говорим об этапах адаптации в школе, о режиме дня, о поведении, о нормах этики и морали (не только детей, но и взрослых). Заключительная часть обязательно в форме «вопрос-ответ».

на консультации и т.д.). Но завершающий этап необычный, арт-терапия «Рисунки на ладошках». Рассказываю родителям, что это такое, правила терапии и мы приступаем. Включаю аудио-сказку на темы, которые необходимо затронуть именно в этом классе (о любви к детям, внимании к ним, уважение и помощь в семье и т.д.). Родители несколько раз могут смыть рисунок. Отказываются от работы один или два человека, но участвующие уходят в полном восторге! Такую форму собрания можно использовать на 5-ом и на 10-ом классах.

т.д.
Почему возникла необходимость в этом собрании у первоклассников!? В один период времени, ко мне обратились несколько родителей первоклассников за консультацией с одной и той же проблемой, ночные страхи детей. Понаблюдав за учениками всего класса, проведя беседы с детьми и родителями, с классным руководителем, выяснилось, что большинство детей класса играли в игру на телефонах «мишка фредди», о которой родители не знали совсем или не углублялись в суть игры.

вызывает заслуженный интерес, привлекает внимание родителей и педагогов, представителей общественных организаций.

их психолого-педагогической компетентности в семейном воспитании, выработке единых подходов семьи и школы к воспитанию детей. В определении тематики мероприятий участвуют родители.

свое взаимодействие с собственным ребенком, сделать его более открытым и доверительным. В родительских тренингах должны участвовать по возможности оба родителя. От этого эффективность тренинга возрастает и результаты не заставляют себя ждать.

высмеивают, он становится замкнутым - ребенка хвалят, он учится быть благородным - ребенка поддерживают, он учится ценить себя - ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины - ребенок растет в терпимости, он учится понимать других - ребенок растет в честности, он учится быть справедливым - ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей - ребенок растет во вражде, он учится быть агрессивным - ребенок растет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.