«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №28»
Высоцкая Г.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Результаты диагностики адаптации пятиклассников
Содержание
- 1. Результаты диагностики адаптации пятиклассников
- 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА Цель: Изучение социально-психологической адаптации обучающихся
- 3. 1.Методика «Изучение социально-психологической адаптации школьников» 2.Методика «Оценка
- 4. I. Определение уровня социально-психологической адаптации пятиклассников
- 5. Данные уровня социально-психологической адаптации обучающихся пятых классов
- 6. II. Оценка психологического благополучия ребенка в
- 7. Уровень психологического благополучия обучающихся 5Б класса в ситуации предметного обучения.
- 8. Уровень психологического благополучия обучающихся 5в класса в ситуации предметного обучения.
- 9. Уровень психологического благополучия обучающихся 5г класса в ситуации предметного обучения.
- 10. Общая удовлетворенность пятиклассников процессом обучения.
- 11. Слайд 11
- 12. Консультирование классных руководителей, учителей-предметников, родителей по проблемам
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА Цель: Изучение социально-психологической адаптации обучающихся 5-ых классов Задачи: 1. Определение уровня адаптации 2. Выявление детей «группы риска» с признаками нарушения школьной адаптации, имеющих трудности в процессе обучения.
Слайд 1Результаты диагностики адаптации пятиклассников к новой ситуации обучения
Педагог – психолог
МБОУ
Слайд 2ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА Цель: Изучение социально-психологической адаптации обучающихся 5-ых классов Задачи: 1. Определение уровня адаптации 2. Выявление
детей «группы риска» с признаками нарушения школьной адаптации, имеющих трудности в процессе обучения.
Слайд 31.Методика «Изучение социально-психологической адаптации школьников» 2.Методика «Оценка психологического благополучия в ситуации предметного
обучения»
3.Социометрический тест (Д. Морено).
4.Оценка состояния здоровья (анализ медицинских карт)
5.Методика «Шкала определения уровня нравственной воспитанности» (в конце учебного года)
Слайд 4 I. Определение уровня социально-психологической адаптации пятиклассников в экспертной оценке учителей
критерии:
- эффективность учебной деятельности
- учебная активность
- успеваемость
- усвоение школьных норм поведения
- поведение на уроке
- поведение на перемене
- успешность социальных контактов
- взаимоотношения с одноклассниками
- отношение к учителю
- эмоциональное благополучие
Слайд 5Данные уровня социально-психологической адаптации обучающихся пятых классов ЗА – зона адаптации ЗНА –
зона неполной адаптации
ЗД – зона дезадаптации
Слайд 6 II. Оценка психологического благополучия ребенка в ситуации предметного обучения Уровень психологического
благополучия обучающихся 5 а класса
Слайд 11
5А 5Б
«лидеры» - 3 «лидеры» - 4
«предпочитаемые» - 6 «предпочитаемые» - 11
«принятые» - 10 «принятые» - 8
«изолированные» - 6 «изолированные» - 4
5В 5Г
«лидеры» – 3 «лидеры» - 4
«предпочитаемые» – 5 «предпочитаемые» - 6
«принятые» – 13 «принятые» - 4
«изолированные» - 5 «изолированные» - 6
III. Результаты исследования внутригрупповых отношений (социометрический тест)
Слайд 12
Консультирование классных руководителей, учителей-предметников, родителей по проблемам адаптации.
Выступление на родительских собраниях
на тему: «Ваш ребенок – пятиклассник»
Проведение классных часов..
Подготовка и участие в школьном ПМПк «Проблемы адаптации обучающихся 5-ых классов к ситуации предметного обучения».
Участие в совещании при директоре «Итоги адаптационного периода 5-ых классов».
Выступление на педагогическом совете.
Проведение классных часов..
Подготовка и участие в школьном ПМПк «Проблемы адаптации обучающихся 5-ых классов к ситуации предметного обучения».
Участие в совещании при директоре «Итоги адаптационного периода 5-ых классов».
Выступление на педагогическом совете.
