условиях ГОС
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Рефлексия как стартовое звено для новой образовательной деятельности современного урока в условиях ГОС
Содержание
- 1. Рефлексия как стартовое звено для новой образовательной деятельности современного урока в условиях ГОС
- 2. Что такое рефлексия в
- 3. Цель рефлексии - вспомнить, выявить и
- 4. Функции рефлексии:Диагностическая функция Проектировочная функцияОрганизаторская функцияКоммуникативная функцияСмыслотворческая функцияМотивационная функция Коррекционная функция
- 5. Рефлексия способствует развитию трёх важных качеств человека, которые потребуются ему :СамостоятельностьПредприимчивостьКонкурентоспособность
- 6. Рефлексию классифицируют: -по содержанию: устная и письменная;-по
- 7. Приемы рефлексии на различных этапах учебной деятельности
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
Что такое рефлексия в психологии и в педагогике? В психологии.Под рефлексией понимается навык, который позволяет не только контролировать направленность внимания, но и осознавать собственные мысли, ощущение и общее состояние.В педагогике.Рефлексия в педагогике -
Слайд 2 Что такое рефлексия в психологии и в педагогике?
В психологии.
Под рефлексией понимается навык, который позволяет не только контролировать направленность внимания, но и осознавать собственные мысли, ощущение и общее состояние.
В педагогике.
Рефлексия в педагогике - это процесс и результат фиксирования участниками образовательного процесса состояния своего развития, саморазвития и причин этого
Слайд 3Цель рефлексии -
вспомнить, выявить и осознать основные компоненты деятельности, её
смысл, типы, способы, проблемы, пути их решения, полученные результаты.
Слайд 4Функции рефлексии:
Диагностическая функция
Проектировочная функция
Организаторская функция
Коммуникативная функция
Смыслотворческая функция
Мотивационная функция
Коррекционная функция
Слайд 5Рефлексия способствует развитию трёх важных качеств человека, которые потребуются ему :
Самостоятельность
Предприимчивость
Конкурентоспособность
Слайд 6Рефлексию классифицируют:
-по содержанию: устная и письменная;
-по форме деятельности: индивидуальная, групповая, коллективная;
-по
способам проведения: анкетирование, опрос, рисунок;
-по функциям: физическая, сенсорная,
интеллектуальная.
Слайд 7Приемы рефлексии на различных этапах учебной деятельности
В начале урока - установления
эмоционального контакта с группой;
В конце деятельности- выявление эмоционального состояния, степени удовлетворенности работой группы;
В конце урока - оценить активность каждого на разных этапах урока, эффективность решения поставленной учебной задачи (проблемной ситуации);
Этап изучения учебного материала - выявления уровня осознания содержания пройденного, выяснить отношение к изучаемой проблеме, соединить старое знание и осмысление нового
В конце деятельности- выявление эмоционального состояния, степени удовлетворенности работой группы;
В конце урока - оценить активность каждого на разных этапах урока, эффективность решения поставленной учебной задачи (проблемной ситуации);
Этап изучения учебного материала - выявления уровня осознания содержания пройденного, выяснить отношение к изучаемой проблеме, соединить старое знание и осмысление нового
Слайд 15 Желаю вам, чтоб дети в вашем классе Светились от улыбок и любви, Здоровья
вам и творческих успехов
В век инноваций, новизны!
