зам. директора по УВР Дешина М.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие УУД у учащихся начальных классов через внеурочную деятельность
Содержание
- 1. Развитие УУД у учащихся начальных классов через внеурочную деятельность
- 2. Слайд 2
- 3. Занятия во внеурочное время
- 4. Направления внеурочной деятельности:- проектная деятельность;- художественно-эстетическое;- военно-патриотическое;- спортивно-оздоровительное;- духовно-нравственное.
- 5. Принципы организации внеурочной деятельности в нашей школе
- 6. Способы организации внеурочной деятельности: реализация образовательных программ,
- 7. Формы: проектная деятельность, кружки, олимпиады, соревнования, экскурсии, походы.
- 8. Охват обучающихся начальной школы внеурочной деятельностьюв 2013-2014 уч.г.в 2014-2015 уч.г.
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. 30 октября мы всем классом ходили в
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Спасибо за внимание!
Занятия во внеурочное время
Слайд 1Развитие УУД у учащихся начальных классов через внеурочную деятельность в условиях
ФГОС
Слайд 4Направления внеурочной деятельности:
- проектная деятельность;
- художественно-эстетическое;
- военно-патриотическое;
- спортивно-оздоровительное;
- духовно-нравственное.
Слайд 5Принципы организации внеурочной деятельности в нашей школе :
соответствие возрастным особенностям
обучающихся;
преемственность с технологиями учебной деятельности;
опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;
свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка.
преемственность с технологиями учебной деятельности;
опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;
свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка.
Слайд 6Способы организации внеурочной деятельности:
реализация образовательных программ, разработанных педагогами школы;
включение
ребенка в систему коллективных творческих дел, которые являются частью воспитательной системы школы по пяти направлениям.
Слайд 2430 октября мы всем классом ходили в Музей народных ремёсел и
промыслов. Мне там очень понравилось, такая красота! В музее старинная посуда, картины из меха, стоят станки, на которых раньше ткали, гармошки и многое другое, от которого просто трудно отвести глаза.
Морозова Кристина
4-Б класс МБОУ СОШ №24
Морозова Кристина
4-Б класс МБОУ СОШ №24
Нашему классу – 4-А – предоставили возможность посетить Музей народных ремёсел и промыслов. В музее мы увидели настоящие елецкие валенки, гончарный круг, разнообразную посуду из глины, которую изготавливали на нём, рояльные гармони, сделанные руками елецких мастеров. И нам даже удалось послушать гармониста! Но больше всего мне запомнился зал с елецкими кружевами. Мы видели кружевные накидки, воротники, сумочки, детские платья, сплетённые вручную на подушечках с коклюшками. Даже скатерть, накидки на подушках и шторы в этой комнате были кружевными! А ещё я обратила внимание на внешний вид самого здания, которое было украшено резьбой по дереву и также напоминало елецкое кружево.
Терехова Евгения
4-А класс МБОУ СОШ №24
