Презентация, доклад на тему Развитие управленческой мысли. Основные научные школы менеджмента

сформировать представление о развитии управленческой мысли, проанализировать развитие многомерных учений менеджмента

египетских пирамид
Система управления Римской империей
Промышленная революция (17 в.)
Влияние на развитие теории К.Маркса и Ф.Энгельса

рыночных отношений, основными элементами которых являются спрос, предложение и цена

и самого человека.
общее развитие науки, которое определяет методологию осмысления исторических фактов на каждом этапе исторического развития.
многообразие управленческих подходов

управления: научного управления, административная, школа человеческих отношений, науки о поведении.

научного управления (Фредерик Тейлор ) – принцип научного управления:
научное изучение затрат,
- следование стандартам,
- отбор рабочих и менеджеров на основе научных критериев, профотбор,
- профобучение,
-оплата по результатам труда,
-равномерное и справедливое распределение обязанностей между менеджерами и рабочими,
-сотрудничество администрации с рабочими

административного управления (Анри Файоль, Макс Вебер) – разделить производство : коммерческое, бухгалтерия, безопасность и управление. Управлять по функциям управления : планирование, организация, мотивация, координация и контроль.
Принципы управления - 14 принципов :
разделение труда
власть и ответственность
дисциплина
единоначалие
единство руководства
подчинение частных интересов общим
вознаграждение
централизация
скалярная цепь
четкое построение цепей следования команд
порядок
справедливость
стабильность рабочего места
инициатива
корпоративный дух

человеческих отношений и поведенческой науки. Суть школы – налаживание межличностных отношений
Элтон Мэйо – нужность, значимость работников. Суть – налаживание межличностных отношений. Раскрытие способностей и возможностей.
Хьюго Мюнстерберг – психологическая готовность- тесты на профессиональную ориентацию.
Школа науки управления – количественная школа (60-е г. в СССР Экономико-математические методы и модели административной системы управления.)

основах
английские ученые - разработка метода «исследования операций»
понимание менеджмента как науки (Анри Файоль)
исследование принципов организации - «идеальный тип» административной организации- «бюрократия» (М.Вебер)
современный американский менеджмент- базируется на трех исторических предпосылках:
-наличие рынка
-индустриальный способ организации производства
-корпорация как основная форма предпринимательства

своей направленностью, так как основным предметом управления в Японии являются трудовые ресурсы.
Цель, которую ставит перед собой японский управляющий, — повысить эффективность работы предприятия в основном за счет повышения производительности труда работников.

маневренность, диалектичность.
Формирование российского менеджмента должно учитывать устоявшийся дуализм менталитета;
— его региональные различия;
— площадь страны и территориальную дифференциацию.

продукции и услуг
Рациональная организация производства, эффективное использование всех видов ресурсов
Персонал как трудовой ресурс, составная часть машин и производственного процесса;
Система управления, построенная на контроле всех видов деятельности, функциональном разделении работ

Организация - это "открытая" система
Ориентация на качество продукции и услуг, на удовлетворение требований потребителей
Ситуационный подход к управлению, признание важности быстроты, гибкости и адаптации управления
Персонал — человеческий ресурс, интеллектуальный капитал, главная часть ("мотор") организации
Система управления, ориентированная на внутрифирменную философию,

старая

новая

человека. Цель является непосредственным мотивом, направляющим и регулирующим человеческую деятельность.
Содержание цели зависит от объективных законов действительности, разных возможностей человека и применяемых средств для достижения цели. Различают стратегические (глобальные) и тактические (локальные) цели.

всех сотрудников

Стратегические цели организации

управленческая

учебная

экономическая

хозяйственная

маркетинговая

научная

выраженная глобальная цели существования организации

ценности потребителей (покупателей) услуг;
область и отрасль деятельности организации;
отношение к окружающей среде и обществу;
будущие намерения организации (перспективы развития);
качество услуг по отношению к конкурентам (другим учреждениям);
цена (стоимость) услуг и их потребительная ценность.

персонала, своеобразная система ценностей и убеждений, воспринимаемая добровольно или в процессе воспитания всем персоналом организации.

имиджа организации
высокая трудовая и исполнительская дисциплина
переход на международные стандарты качества и ориентация на повышение качества продукции, работ и услуг
непрерывное повышение квалификации и рост профессионального мастерства персонала
целенаправленная работа по улучшению условий труда
обеспечение достойной оплаты труда