Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка
детский сад №27 «Сказка»
Г. Саяногорск
Кузьмина Татьяна Александровна – воспитатель I к. к.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие познавательного интереса к природе через наблюдения на прогулках у детей младшего дошкольного возраста
Содержание
- 1. Развитие познавательного интереса к природе через наблюдения на прогулках у детей младшего дошкольного возраста
- 2. Формирование основ познавательного, бережного, сознательного отношения
- 3. Никакой опыт, эксперимент, исследование не проходит без
- 4. - это познавательная деятельность, доступная ребенку, развивающая
- 5. * научить замечать необыкновенное в обыкновенном; *
- 6. Спасибо за внимание!
Формирование основ познавательного, бережного, сознательного отношения к природе.Развивать у детей экологические представления, знания о ценности природы и правилах поведения в ней;Помочь в накоплении детьми эмоционально позитивного опыта общения с природой;Воспитывать наблюдательность, любознательность и заботливое отношение
Слайд 1Развитие познавательного интереса к природе через наблюдения на прогулках у детей
младшего дошкольного возраста
Слайд 2 Формирование основ познавательного, бережного, сознательного отношения к природе.
Развивать у детей
экологические представления, знания о ценности природы и правилах поведения в ней;
Помочь в накоплении детьми эмоционально позитивного опыта общения с природой;
Воспитывать наблюдательность, любознательность и заботливое отношение к окружающему миру природы.
Помочь в накоплении детьми эмоционально позитивного опыта общения с природой;
Воспитывать наблюдательность, любознательность и заботливое отношение к окружающему миру природы.
Цель:
Задачи:
Слайд 3Никакой опыт, эксперимент, исследование не проходит без наблюдения. Обогащая ребенка яркими впечатлениями
об окружающей природе, мы развиваем его познавательный интерес.
А природа в этом – неизменный помощник. Ведь без наблюдения – нет познания.
Актуальность темы:
Слайд 4- это познавательная деятельность, доступная ребенку, развивающая его умственные способности (наблюдательность,
умение сравнивать, рассуждать и т.д.). Этот вид деятельности позволяет углублять знания о природе, о значимости ее компонентов, о зависимости живой природы от неживой.
Наблюдение:
Слайд 5* научить замечать необыкновенное в обыкновенном; * сопровождать чувственное познание словом; * развивать
ориентировку в предметах живой и неживой природы;
* дать понятие о их взаимозависимости;
* вызывать доброе чувство к наблюдаемым объектам.
Наша задача:
