труда и социальной защиты Тульской области
Государственное учреждение социального обслуживания
Тульской области
«Региональный ресурсный центр «Перспектива»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие мелкой моторики пальцев рук у детей с нарушениями речи в системе здоровьесберегающих технологий
Содержание
- 1. Развитие мелкой моторики пальцев рук у детей с нарушениями речи в системе здоровьесберегающих технологий
- 2. Открытая трибуна - творческий отчет
- 3. Работа осуществляется в несколько этапов
- 4. Первый этап: Мотивационный - выбор
- 5. Мотивационный
- 6. В. А. Сухомлинский: «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»
- 7. Второй этап: Теоретико – методологический
- 8. М. М. Кольцова: "Движения пальцев рук исторически,
- 9. «…есть основания рассматривать кисть руки, как орган
- 10. Моторные центры речи в коре головного мозга
- 11. Третий этап: Практико-ориентированный
- 12. Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая
- 13. Использование здоровьесберегающей технологии в работе с детьми позволяет решить несколько задач:
- 14. Основные направления деятельности логопеда
- 15. Артикуляционная гимнастика с элементами пальчиковой гимнастики
- 16. Панорама занятий: Артикуляционная гимнастика с элементами пальчиковой гимнастики
- 17. Развитие мелкой моторики во время проведения тематических
- 18. Панорама занятий: развитие мелкой моторики на индивидуальных и подгрупповых занятиях
- 19. Панорама занятий: развитие мелкой моторики на фронтальных занятиях
- 20. Панорама занятий: развитие мелкой моторики на фронтальных занятиях
- 21. Информационно издательская деятельность
- 22. Практические рекомендации для родителей, способствующие повышению
- 23. Буклеты для родителей:«Пальчиковые игры»«Виды деятельности по развитию мелкой моторики»«Игры на кухне»
- 24. Четвертый этап: Аналитико - оценочный
- 25. Результат первичной диагностики детей дошкольного возраста на развитие координации и тонкой моторики руки (на момент обращения)
- 26. Результат итоговой диагностики детей дошкольного возраста на
- 27. Спасибо за внимание!
Открытая трибуна - творческий отчет по теме самообразования «Развитие мелкой моторики пальцев рук у детей с нарушениями речи в системе здоровьесберегающих технологий» Филина Л. Н., логопедГУСОН ТО «Региональный ресурсный центр «Перспектива» Отделение
Слайд 1Открытая трибуна-
творческий отчет
педагогических работников
ГУСОН ТО «Региональный ресурсный центр «Перспектива»
по темам самообразования
Министерство
Слайд 2 Открытая трибуна - творческий отчет по теме самообразования «Развитие мелкой моторики пальцев
рук у детей с нарушениями речи в системе здоровьесберегающих технологий»
Филина Л. Н., логопед
ГУСОН ТО «Региональный ресурсный центр «Перспектива»
Отделение помощи семьи и детям
Слайд 4Первый этап: Мотивационный - выбор темы; - постановка цели; - формулирование задач; - составление
плана по теме самообразования.
Слайд 7Второй этап: Теоретико – методологический - Знакомство с научно-методической и педагогической
литературой по теме самообразования;
- Изучение интернет – ресурсов по данной теме.
Слайд 8М. М. Кольцова: "Движения пальцев рук исторически, в ходе развития человечества
оказались тесно связанными с речевой функцией"
Слайд 9«…есть основания рассматривать кисть руки, как орган речи - такой же,
как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция руки, есть еще одна речевая зона мозга".
Слайд 10Моторные центры речи в коре головного мозга человека находятся рядом с
моторными центрами пальцев, поэтому, развивая речь и стимулируя моторику пальцев, мы передаем импульсы в речевые центры, что и активизирует речь.
Слайд 12Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех
факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников. Развитие мелкой моторики входит в систему здоровьесберегающих технологий.
Слайд 13Использование здоровьесберегающей технологии в работе с детьми позволяет решить несколько задач:
Слайд 17Развитие мелкой моторики во время проведения тематических занятий
Перспективный план коррекционной работы
по развитию мелкой моторики у детей
Тема: «Овощи и фрукты»
1. Обвести по трафарету овощи и фрукты и раскрасить цветным карандашом в одном направлении.
2. Складывание картинки из четырех частей.
3. Лепка из пластилина овощей.
4. Обвести по контуру фрукты.
5. Разглаживание мятых комочков, что получилось? (овощи и фрукты)
6. Рисование овощей фруктов пальцем.
7. Выкладывание овощей и фруктов из мелкой цветной мозаики.
Тема: «Овощи и фрукты»
1. Обвести по трафарету овощи и фрукты и раскрасить цветным карандашом в одном направлении.
2. Складывание картинки из четырех частей.
3. Лепка из пластилина овощей.
4. Обвести по контуру фрукты.
5. Разглаживание мятых комочков, что получилось? (овощи и фрукты)
6. Рисование овощей фруктов пальцем.
7. Выкладывание овощей и фруктов из мелкой цветной мозаики.
Слайд 22
Практические рекомендации для родителей, способствующие повышению родительской компетенции
«Развитие мелкой моторики
у детей 3-4 лет»
«Развитие мелкой моторики с использованием подручных материалов »
«Рекомендации родителям по проведению пальчиковой гимнастики»
«Пальчиковые игры и развитие речи- какая связь?»
«Упражнения для развития мелкой моторики у детей»
«Тренируем руки – развиваем речь»
«Развитие мелкой моторики и массаж пальцев с помощью «Хэндгам»
«Развитие мелкой моторики в быту»
«Развитие мелкой моторики с использованием подручных материалов »
«Рекомендации родителям по проведению пальчиковой гимнастики»
«Пальчиковые игры и развитие речи- какая связь?»
«Упражнения для развития мелкой моторики у детей»
«Тренируем руки – развиваем речь»
«Развитие мелкой моторики и массаж пальцев с помощью «Хэндгам»
«Развитие мелкой моторики в быту»
Слайд 23Буклеты для родителей:
«Пальчиковые игры»
«Виды деятельности по развитию мелкой моторики»
«Игры на кухне»
Слайд 25Результат первичной диагностики детей дошкольного возраста на развитие координации и тонкой
моторики руки (на момент обращения)
Слайд 26Результат итоговой диагностики детей дошкольного возраста на развитие координации и тонкой моторики
руки после проведения коррекционно-развивающих занятий
