Презентация, доклад на тему Развитие фонематических процессов на логопедических занятиях с использованием игровой среды

– способность различать звуки

звукокомплексов и звуков по высоте, силе и тембру голоса.
3 Различение слов , близких по звуковому составу.
4 Дифференциация слогов.
5 Дифференциация фонем.
6 Развитие навыков фонематического анализа и синтеза.

играет громко, а маленький – тихо.

— фагон — вагон — факон — вагом
бумага — пумага — тумага — пумака — бумака
собака – сябака – сапака – фабака – собака – сабяка
шапка – фапка – сяпка – шапка – щапка – сапка
корабль – корябль – колябль – колабль – коябль

закрыт экраном)

да – та – да
са – ша – са
жа – ша – жа
ра – ла – ра
ба – па – ба
за – са – за
ча – тя – ча
га – ка – га
ца – са –ца
ща – ча – ща

та – да – та
ша – са – ша
ша – жа – ша
ла – ра – ла
па – ба – па
са – за – са
тя – ча – тя
ка - га – ка
са – ца – са
ча – ща – ча

есть звук «ш».

заканчиваются на звук [т], в другой – [к]

называется. Составьте слово из первых звуков изображённых предметов.

П

А

Р

У

С

ПАРУС

Мартынова
2012год.