Презентация, доклад на тему Районный этап областного конкурса детских социальных проектов Я – гражданин России

этап областного конкурса
детских социальных проектов «Я – гражданин России»

Проект

"Ледовая арена"

с. Веселый – Первый, 2014

«Я – гражданин России»
Проект «Ледовая арена»
МБОУ «Веселовская СОШ № 1»
Авторы:
Джукусова Асель, ученица 9 класса
Калиев Айдар, ученик 9 класса
Иванова Ирина, ученица 9 класса
Организатор:
Искакова Аягоз Искаковна, учитель английского языка
Консультанты:
Нижегородцев Сергей Юрьевич, глава Заилечного сельсовета
Чуйнушев Руслан Амангельдиевич, директор школы
Чубачук Виктор Иванович, учитель технологии
Рылина Любовь Ивановна, учитель физической культуры
Калиев Калгужа Урумбасарович, родитель

с. Веселый – 1, 2014

и перспективы работы
Смета расходов
Результаты опроса
Заключение
Интернет-ресурсы
Приложение

очень популярным в нашей стране. С большим нетерпением многие дети ждут зимы, думая о катании на лыжах, а также, на зеркале катка. Каток - это простое чудо, сотворенное своими руками.
Каток отлично подходит для семейного отдыха. Время, проведенное на катке, станет незабываемым, ведь вместе с детьми могут веселиться и взрослые, именно тогда отдых по- настоящему становится семейным.
Ледяной каток удовлетворяет желание двигаться и физически развиваться не только подрастающему поколению, но и взрослым, тем самым получать удовольствие от активного зимнего отдыха. На ледовых катках проводятся спортивные соревнования, развлекательные шоу, производятся тренировки и обучения детей и взрослых.
Считаем, что ледовой каток это объект радости любого человека, попавшего на него.
Исследование проблемы, сбор и анализ материала

За это дело мы беремся не первый год. Зимой, в хорошую погоду можно было бы на территории, которая располагается близ школы, кататься на коньках. Мы загорались идеей залить каток и просили своих пап помочь с этим. И, когда в школе провели опрос среди учащихся школы, за что бы мы взялись с большой радостью, мы рассказали о своей идее и согласились участвовать в данном проекте. Сразу же разделились на группы по интересам и начали обсуждать эту очень интересную для нас тему. Тем более, что интересна она тем, что решаема, на наш взгляд.

развиваемся. Здесь живут наши родственники, близкие и друзья. И, конечно, после учебы нам хочется отдохнуть, позаниматься или просто поиграть на открытом воздухе. Летом мы идем на нашу реку Илек, чтоб искупаться и позагорать на ее песчаных берегах. Зимой тоже можно пойти на Илек, но там не покатаешься на коньках из-за снега, и он находится вдали от села. Все это - неудобно для занятий на коньках.
В течение последних лет, мы пытаемся (в этом помогали наши отцы) залить каток на нашем футбольном поле, рядом со школой. Дело это трудоемкое, но зато, какое удовольствие мы получаем, катаясь на катке. В прошлом году, мы не смогли залить каток своими силами, по этой причине, на время нам пришлось забыть о нем.

Когда-то, на этом месте располагался каток для хоккея, с деревянным бортиком и даже скамьями для зрителей. Но, тогда и совхоз наш был зажиточным. А потом, когда развалился совхоз, то и хоккейного катка не стало, а бортики были разобраны на нужды хозяйства.
Сегодня, мы полагаем, что создание ледяного катка зимой, а летом – нормального футбольного поля очень актуально для нашего села. Во-первых, каток находится рядом со школой, прямо в центре села, так что далеко ходить не надо, а во-вторых, у детей и взрослых будет место, где можно кататься на коньках или даже заниматься фигурным катанием.

основные противоречия и недостатки при создании ледового катка для школьников;
измерить место для катка;
изучить литературу и другие источники по теме;
оформить проект «Ледовая арена» в виде плана, рисунков, презентации;
провести конкурс рисунков;
реализовать проект.

Объект: территория с правой стороны школы, именуемая футбольным полем.

Сбор информации
После выбора проблемы, определения цели и задач, были распределены участки работы
для каждого участника данного проекта. Разделились на микрогруппы, которые занялись
сбором информации и выполнением своих ролей.
Задачи «поисковиков»: работа с Интернетом по сбору материалов, со СМИ.
Задачи «корреспондентов»: беседа с людьми и собранным материалом, фото.
Задачи «дизайнеров»: идеи художественного оформления катка и выбор лучшего эскиза.
Задачи «фотографа»: фоторабота процесса изготовления основных элементов ледового
катка.
Задачи «социологов»: составить анкету и провести опрос среди учащихся школы.
Задачи «экологов»: уход за территорией всего комплекса круглый год.
Задачи «аналитики»: подсчитать расходы и необходимые стройматериалы.
Результат анкетирования показал: идея создания ледового катка была поддержана
учащимися единогласно.

нужными для дела людьми;
-составили смету расходов и выяснили, какие строительные материалы необходимы для создания катка и футбольного поля в летнее время.
Место осуществления проекта: село Веселый-1, со стороны ул.Центральная.
Продолжительность проекта: кратко срочный (июнь 2014-сентябрь 2014)

Механизм и этапы реализации проекта
Описание проекта    
Каток — ровная ледяная поверхность для катания на коньках. В нашем случае, вид катка – искусственный, открытый. Основой катка является ледовая арена, которую необходимо создать. Подготовку к заливке катка надо начинать поздней осенью, когда участок выравнивают: скашивают траву, срезают бугорки, засыпают землей ямки. Площадка должна стать совершенно ровной (допускается уклон не более 0,005 (5 мм) на 1 м длины).
Форма и размеры катка. Размер 55×19 м., форма ледовой арены будет прямоугольной.
Борта. Согласно спортивным требованиям каток обязательно должен иметь защитные борта.
Борта — сплошная деревянная стенка по периметру ледовой арены. Площадь бортов является превосходным местом для размещения рекламы спонсоров и т. д. Борта располагаются поверх льда и имеют высоту 107 см (100—110 см).
Лёд. Создание катка это не просто заливка большого количества воды на поле. Для создания ледовой арены с качественным покрытием (льдом нужного качества и толщины), вода должна подаваться в определённом режиме — медленно и аккуратно. Слишком толстый лёд требует большего расхода воды. Слишком тонкий лёд может быть поврежден коньками.

Заливка катка производится в несколько этапов. Первые два слоя, каждый толщиной 3—5 мм, не заливаются, а распыляются на поверхности арены. Первый слой замерзает практически мгновенно. Как только первый слой замёрз, распылителем наносится второй слой. После замораживания наносится третий слой, толщиной 4—8 мм, который закрепляет лед лучше. После замерзания 3-го слоя можно произвести маркировку хоккейного поля. После нанесения разметки производится заливка верхнего, рабочего слоя катка. Из шланга на поле подаётся ещё около 20—40 тыс. литров воды. Как показывает практика, оптимальным для заливки верхнего слоя, является подача 1,5-2,5 тонн воды в час. Это означает что потребуется 15—20 часов (1,5—2,5 т/ч) для того чтобы завершить заливку катка. Каждый из промежуточных слоев должен замёрзнуть, прежде чем подаются следующие 1,5—2,5 т воды.
Чем меньшее количество воды подаётся за один раз, тем быстрее замерзает каток и тем лучше будет лёд.

У фигуристов и хоккеистов обычно различное представление о «хорошем льде». Фигуристы предпочитают лёд с температурой −3…−4 °C. В таком температурном диапазоне лёд более мягкий и даёт нужное сцепление с коньками. При такой температуре менее вероятно скалывание льда во время прыжков.

Хоккеисты же предпочитают более холодный, более жёсткий лёд. В то время, когда на арене одновременно находится группа хоккеистов, поверхность льда при температуре оптимальной для фигуристов быстро превращается в «кашу». Для игры в хоккей, оптимальной будет температура льда около −5 °C.

Недостатки катка

Слишком «тёплый лёд», может влиять на скорость игроков, а слишком «холодный лёд», может стать причиной появления большого количества ледяной крошки, осколков и сколов льда.

промерзнет, так как после первых заморозков еще возможны оттепели, лучше при температуре воздуха —4, —10° С.
Например, не желательна заливка льда на катках, если идёт мокрый снег, ледяной дождь и дует (штормовой, порывистый) ветер. При более низкой температуре и ветре лед будет неровный, пузыристый.
Для начала необходимо понять процесс замораживания водной массы при отрицательных температурах на свежем воздухе. Очень важно представить момент кристаллизации воды, который начинается сверху, образуя матовую ледяную пленку над всей поверхностью, оставляя слой воды в замкнутом объёме между коркой льда и основанием площадки, где образуются пустоты - воздушные пузыри и кратеры.

Заливка льда собственными силами
Избежать природный феномен возможно, если заливать лед в определенном технологическом регламенте и температурном режиме, имея соответствующее механизированное оборудование. Хотя это не всегда оправданные вложения для кратковременного использования. Чтобы снизить большие дорогостоящие затраты, на конечный результат за квадратный метр льда, как альтернативное решение, придётся использовать ручное устройство для заливки льда, которое можно сделать своими руками, взяв за основу обыкновенную швабру, только доработав в ней некоторые узлы и детали.

Изменение температуры, даже на один градус, имеет огромное значение для качества и состояния ледовой арены.
 

10 см, то лучше сгрести снег лопатами к краям катка, где и сложить его валиком (ширина — 30—40 см, высота — 15—20 см). Когда политый водой валик замерзнет, вокруг катка образуется барьер, который не даст стекать воде во время коротких оттепелей. Если снег лежит небольшим слоем, его можно уплотнить ногами или деревянным катком и уплотненный обрызгать водой, чтобы образовалась первая ледяная корочка (основание катка).

При заливке струю холодной водопроводной воды из шланга сначала направляют вверх под углом 45—50°, разбрызгивая воду, чтобы она скорее охлаждалась и замерзала ровным слоем (при слабом напоре воды угол должен быть меньше, а при сильном — больше). Начинать заливку надо с удаленного от крана конца катка, постепенно отступая назад. Лить много воды на один участок, чтобы сразу получился толстый слой льда, нецелесообразно. Сначала нужно получить только ледяную корочку толщиной 1 —1,5 см, а затем повторно заливать площадку. Теперь уже воду можно лить под меньшим углом (25°), чтобы она ложилась на лед слоем не более 1 см и постепенно замерзала. Эта процедура повторяется до тех пор пока лед не достигнет толщины 4—5 см (обычно это происходит через 2—3 дня — в зависимости от температуры воздуха). При отсутствии водопровода используется кран, колодец или водоем, из которого вода набирается в простые водовозные бочки, поставленные на большие санки. Воду подвозят в отдаленный конец катка, где бочку опрокидывают; вода растекается ровным слоем по площадке и замерзает.

от выпавшего снега и ледяной «срезки», образующейся при катании на коньках, а также из поливки льда. От «срезки» лед очищают систематически. Очищать же лед от снега нужно сразу же, как только он выпадает. Если дать снегу лечь толстым слоем, то очистить каток будет очень трудно: потребуются не только лопаты, но и санки для вывоза снега. Тонкий же слой снега (до 1 см) легко очищается при помощи фанерных движков — широких лопат с двумя ручками с перекладиной. После поливки катка (когда лед сильно срезан коньками во время катания) лед нужно выровнять. Для этого можно использовать простое приспособление: на санки ставят бочку с краном и шлангом и наполняют ее теплой водой; затем шланг (лучше всего резиновый) соединяют с трубкой (длина 2,5 м), имеющей снизу много маленьких дырочек (диаметр 3 мм), через которые вытекает вода из бочки; трубку кладут на санки и закрепляют. Для того, чтобы растекающуюся по льду теплую воду быстро охладить и выровнять тонким слоем, сзади санок прикрепляют тряпку на рамке или резиновый коврик.

Практическая значимость и перспективы работы
Практическая значимость проекта «Ледовая арена» заключается в том, что рядом с территорией школы появится каток, на котором учащиеся будут иметь возможность учиться кататься на коньках и заниматься фигурным катанием, а также играть в хоккей. Каток будет способствовать укреплению здоровья детей и взрослых, потому что появится желание больше времени бывать на открытом воздухе, вместо того, чтобы сидеть за компьютерными играми.

заинтересованы в создании катка и считают, что в Акбулакский ледовый дворец не все имеют возможность ездить, таким образом невозможно каждый день заниматься любимым видом спорта. К тому же, занятия на будущем катке будут бесплатными, а это играет существенную роль.
Было широкое обсуждение проекта и освещение материала в школьной газете «Наш голос».

Смета расходов

11 классах был проведен опрос по вопросу, считают ли они нужным создание ледового катка? Опрос показал, что ледовый каток и футбольное поле близ школы нужен, так как экономит время (не надо далеко ходить) + будет содействовать массовому оздоровлению и занятиям спортом.

Заключение.
Подводя итог опросу, проведенному среди учащихся нашей школы, можно смело сказать, что катание на коньках стало самым любимым зимним времяпрепровождением последних лет у наших учеников. Многие научились стоять на коньках и кататься, так как в каникулы хотя бы раз, ездили на школьном автобусе в Акбулакский ледовый дворец. Но этого мало. А сверкающий лед, необъятное небо над головой - все это манит и делает катание на коньках настоящим праздником радости жизни, дарит хорошее настроение катающимся людям.

Лёша, 6 класс