- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Работа социально - психологической службы с родителями
Содержание
- 1. Работа социально - психологической службы с родителями
- 2. “Чтобы узнать ребенка, надо хорошо знать его семью”В.А.Сухомлинский
- 3. Миссия:Для кого делаем? Для детей, родителей, педагогов.Что
- 4. Направления деятельности социально-психологической службы:Просветительская
- 5. СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СЕМЬЯМ: ПосредническаяПсихологическаяОбразовательная
- 6. МЕТОДЫ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ:Метод убежденияМетод беседМетод наблюдения
- 7. НОРМАТИВНО – ПРАВОВАЯ БАЗА Закон Российской Федерации
- 8. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕОМВД УВДЦентр занятостиУчреждения дополнительного образованияПедагогиПрокуратураДепартамент образованияСМИОбучающиесяКДН и ЗПРодителиПМПкУСЗНМУРЦ «Садко»Дошкольные учрежденияСоциально – психологическая служба
- 9. СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТРодители - инвалидыДр.Дети - инвалидыОпекаемые и
- 10. ГОРОДСКОЙ КОНКУРС профилактических плакатов и флаеров
- 11. Слайд 11
- 12. И ДРУГИЕ…
- 13. ДИСТАНЦИОННЫЙ ЛЕКТОРИЙ: «УНИВЕРСИТЕТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»1 ВЫПУСК:2 ВЫПУСК:3
- 14. АКЦИЯ
- 15. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ГАЗЕТЫ
- 16. Главная цель взаимодействия классного руководителя с социальным
- 17. Контроль успеваемости со стороны социального педагогаМеханизмы воздействия
- 18. Механизмы воздействия ежедневно: Контроль посещаемости со стороны
- 19. Механизмы воздействия по мере необходимости:Индивидуальные беседы классного
- 20. Классный руководитель обязан
- 21. Для чего это необходимо?Возможность получения образования;Обеспечение благополучия;Защита прав и интересов ребенка.
“Чтобы узнать ребенка, надо хорошо знать его семью”В.А.Сухомлинский
Слайд 3
Миссия:
Для кого делаем?
Для детей, родителей, педагогов.
Что делаем?
Организуем работу с
детьми и их родителями.
Как делаем?
Создаем условия для развития личности в процессе образования.
Как делаем?
Создаем условия для развития личности в процессе образования.
Слайд 7НОРМАТИВНО – ПРАВОВАЯ БАЗА
Закон Российской Федерации «Об образовании»;
Конвенция ООН
по правам ребенка;
Конституция Российской Федерации;
Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
Уголовный и Гражданский Кодекс Российской Федерации;
и др.
Конституция Российской Федерации;
Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
Уголовный и Гражданский Кодекс Российской Федерации;
и др.
Слайд 8ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ОМВД УВД
Центр занятости
Учреждения дополнительного образования
Педагоги
Прокуратура
Департамент образования
СМИ
Обучающиеся
КДН и ЗП
Родители
ПМПк
УСЗН
МУРЦ «Садко»
Дошкольные учреждения
Социально –
психологическая служба
Слайд 9СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ
Родители - инвалиды
Др.
Дети - инвалиды
Опекаемые и сироты
Дети, не имеющие гражданст-ва
Дети,
не выезжающие более трех лет на оздоровле-ние
Неполные
Малообес-печенные
Группа риска
Семьи, находящиеся в социально-опасном положении
Многодетные
Слайд 13ДИСТАНЦИОННЫЙ ЛЕКТОРИЙ: «УНИВЕРСИТЕТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»
1 ВЫПУСК:
2 ВЫПУСК:
3 ВЫПУСК:
«ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ
О ПОДРОСТКОВОМ ВОРАСТЕ»
«ПОЧЕМУ НАШИ ДЕТИ
СТАНОВЯТСЯ «ТРУДНЫМИ»?»
«РЕЖИМ ДНЯ УЧЕНИКА
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ»
«ПОДДЕРЖИВАЕМ РЕБЕНКА
ВО ВРЕМЯ ЭКЗАМЕНОВ»
«СИСТЕМА ПООЩРЕНИЙ И НАКАЗАНИЙ В СЕМЬЕ»
Слайд 16
Главная цель взаимодействия классного руководителя с социальным педагогом:
Совместная помощь ребенку в
различных ситуациях в воспитании и обучении, основанное на доброжелательном отношении!
Слайд 17
Контроль успеваемости со стороны
социального педагога
Механизмы воздействия еженедельно:
Посещение уроков классным руководителем,
социальным педагогом
Контроль посещаемости со стороны
социального педагога
Слайд 18
Механизмы воздействия ежедневно:
Контроль посещаемости
со стороны классного
руководителя
всех
учащихся своего класса.
Обращение к социальному
педагогу при отсутствии
ребёнка из группы «риска»
учащихся своего класса.
Обращение к социальному
педагогу при отсутствии
ребёнка из группы «риска»
Слайд 19Механизмы воздействия по мере необходимости:
Индивидуальные беседы
классного руководителя
и социального педагога
с учащимися
Беседы классного
руководителя
с родителями
Беседы с учащимися
и их родителями
в присутствии
администрации
Посещение по месту
жительства
Слайд 20
Классный руководитель обязан в этот же день
узнать причину отсутствия учащегося в школе
Если причина неуважительная, сообщить родителям, социальному педагогу
Если на следующий день учащийся отсутствует в школе– посещение по месту жительства классным руководителем совместно с социальным педагогом с целью установления причины отсутствия и выяснения обстановки в семье.
Если причина неуважительная, сообщить родителям, социальному педагогу
Если на следующий день учащийся отсутствует в школе– посещение по месту жительства классным руководителем совместно с социальным педагогом с целью установления причины отсутствия и выяснения обстановки в семье.
«Программа-минимум»
Слайд 21
Для чего это необходимо?
Возможность получения образования;
Обеспечение благополучия;
Защита прав и интересов ребенка.
