Презентация, доклад на тему Работа с детьми требующими особого педагогического внимания

органов,
проблемы с органами слуха, зрения, речи,
часто и длительно болеют,
перенесли сложные медицинские операции,
перенесли стрессы
леворукие дети (левша)

(пренебрежительное или агрессивноеотношение к ребенку),
живут в малообеспеченной семье,
в семье беженцев, переселенцев (проблемы адаптации и языковые),
проблемы адаптации при смене местожительства, школы, класса,
самовольный уход из дома.

занятий без уважительных причин,
пропускают отдельные предметы без уважительных причин.

взаимоотношениях со сверстниками и родителями,
повышенная тревожность,
употребление наркотических веществ,
табакокурение,
Токсикомания,
Гиперактивность.

заболеваний;
Происходит расширение социальных отношений.

ситуация в отношении подростка со сверстниками;

– нравственного, интеллектуального);
Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;
Содействие в поддержке семьи, повышение её воспитательного потенциала;
Защита ребенка в его жизненном пространстве.

проблем детей всех возрастов;
Защита прав ребенка;
Обеспечение поддержки семье в формировании личности учащегося;
Консультирование;
Профилактика, коррекция и реабилитация;
Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности ребенка;
Организационно – методическая деятельность

детей всех возрастов

- проведение социальной паспортизации классов, школы
- изучение и анализ культурно-бытовых отношений в семьях учащихся
- социально – педагогическая диагностика с целью выявления личностных проблем учащихся, семьи.

условий жизни и взаимоотношений несовершеннолетнего в семье.

ребенка;
Методика «Оценка отношения ребенка с классом»;
Методика «Отношение ребенка к обучению в школе»;
Определение уровня тревожности;
Анкета «Я и мои друзья»
Тест «Ведете ли вы здоровый образ жизни»
Методика «Что беспокоит тебя в жизни больше всего»

в семье (анкетирование, диагностирование);
Индивидуальные беседы с родителями.

создание банка данных по неполным семьям, опекунским семьям
- пропаганда здорового образа жизни в семье, как необходимого условия успешной социализации детей и подростков
- психолого – педагогическое просвещение с целью создания оптимальных условий для взаимопонимания в семье
- содействие включению родителей в учебно – воспитательный процесс
- организация «круглых столов», семинаров, встреч для родителей, педагогов, учащихся по социально – педагогической проблематике

жизненных ситуациях
- консультирование и специализированная помощь учащимся в профессиональном определении
- консультирование родителей, педагогов, администрации, классных руководителей по разрешению социально – педагогических проблем

учащихся
- обеспечение профилактической и коррекционной работы с детьми и подростками, состоящими на различных видах учета
- организация профилактической работы с учащимися «группы риска"
- способствование пропаганде здорового образа жизни
- повышение уровня правовой грамотности учащихся и их родителей с целью профилактики девиантного поведения

взаимопонимания и взаимодействия между учителями, учащимися и родителями

деятельности
- участие в методических семинарах, конференциях различного уровня по социально – педагогическим проблемам
- накопление банка данных по методикам работы на основе изучения методической литературы, специальных изданий по социальной педагогике, результатов проведенных социально – педагогических исследований.

табака;
Организация и проведение акции «Мир против наркотиков»;
Работа по предупреждению насилия среди несовершеннолетних;
Профилактические беседы о здоровом образе жизни.

индивидуальной карты ребенка;
Обследование условий жизни несовершеннолетнего;
Индивидуальные беседы и консультирования.

жизни и здоровья учащихся;
Способствовать установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.