Разработана д.п.н, проф. Тутолминым А.В.
Глазов 2016
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Рабочая тетрадь-презентация по курсу Инновационные процессы в образовании
Содержание
- 1. Рабочая тетрадь-презентация по курсу Инновационные процессы в образовании
- 2. Традиционная и инновационная педагогика Заполните таблицу
- 3. Педагогическая инноватика Наука, изучающая……………………. ………………………………………............... Объект педагогической
- 4. Понятия «новация» и «инновация» Заполните таблицу
- 5. Понятия «реформа» и «инновация» Заплните таблицу
- 6. Различные виды инноваций Озаглавьте пустой блок1)
- 7. Различные виды инноваций Заполните пустые блоки
- 8. Различные виды инноваций Заполните пустые блоки3)
- 9. Различные виды инноваций Продолжите характеристики инноваций4)
- 10. Различные виды инноваций Продолжите характеристики инноваций 5)
- 11. Различные виды инноваций в зависимости от функциональных возможностей
- 12. Различные виды инноваций Продолжите характеристики инноваций9)
- 13. Различные виды инноваций по признаку интенсивности инновационного изменения или уровню инновационности
- 14. Различные виды инноваций Заполните таблицу
- 15. Параметры оценивания идей Заполните таблицу
- 16. Параметры оценивания идей Заполните таблицу
- 17. Параметры оценивания идей Заполните таблицу
- 18. Классификация инновационных технологий обучения Заполните пробелы
- 19. Проблемная лекция продолжите характеристикуПроблемная лекция предполагает………., проблемной
- 20. Семинар - диспутПредполагает…….... какой-либо проблемы с целью
- 21. Мозговой штурмМетод мозгового штурма — ….
- 22. Педагогическая играВ процессе игры обучаемый должен выполнить……………,
- 23. Технологии проектного обученияТехнология проектного обучения рассматривается
- 24. Компьютерные обучающие технологии Компьютерные технологии -
- 25. Перспективы использования интерактивных технологий в учебном
- 26. Источник шаблона:http://pedsovet.su».
Традиционная и инновационная педагогика Заполните таблицу
Слайд 1Инновационные процессы в образовании
Рабочая тетрадь-презентация магистранта
ФГБОУ ВО «ГГПИ им.
В.Г. Короленко
Слайд 3Педагогическая инноватика
Наука, изучающая……………………. ………………………………………...............
Объект педагогической инноватики
………………………………………………………..
Предмет педагогической инноватики
……………………………………………………………
Инновационный процесс….
…………………………………………..
Инновационная деятельность……………………
Мониторинг в образовании…………………..
…………………………………..........
…………………………………………..
Инновационная деятельность……………………
Мониторинг в образовании…………………..
…………………………………..........
Слайд 13Различные виды инноваций
по признаку интенсивности инновационного изменения или уровню инновационности
Слайд 19Проблемная лекция
продолжите характеристику
Проблемная лекция предполагает………., проблемной ситуации и их последующее разрешение.
В проблемной лекции моделируются ………
через их выражение в …………..концепциях.
Главная цель такой лекции — приобретение ………при непосредственном действенном их участии.
Среди смоделированных проблем могут быть …………………………………………………………..Постановка проблемы побуждает…………………, вызывает……………. к излагаемому материалу, активизирует……………………....... обучаемых.
Слайд 20Семинар - диспут
Предполагает…….... какой-либо проблемы с целью ……………..её достоверного решения.
Семинар
– диспут проводится в ……….диалога между участниками.
Он предполагает…………………….., прививает умение ……………………., защищать свои взгляды, ……..............
излагать свои мысли.
Он предполагает…………………….., прививает умение ……………………., защищать свои взгляды, ……..............
излагать свои мысли.
Слайд 21Мозговой штурм
Метод мозгового штурма — ….
решение проблемы на основе…….,
при котором участникам обсуждения предлагают……………………………,
в том числе самых фантастичных.
Затем из общего числа высказанных …………отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике.
«Мозговой штурм» позволяет существенно увеличить…........................
генерирования новых идей в учебной группе.
в том числе самых фантастичных.
Затем из общего числа высказанных …………отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике.
«Мозговой штурм» позволяет существенно увеличить…........................
генерирования новых идей в учебной группе.
Слайд 22Педагогическая игра
В процессе игры обучаемый должен выполнить……………, аналогичные тем, которые ……
в его ……………..деятельности.
В результате происходит ………………………………………
в умения и навыки,….....................
личности и её развитие.
В результате происходит ………………………………………
в умения и навыки,….....................
личности и её развитие.
Слайд 23Технологии
проектного обучения
Технология проектного обучения рассматривается как ………….
процесса в
………………… школе, ориентированная ……………............
обучаемого путем развития его……… ……………………………………………..
в процессе создания новых товаров и услуг.
Результатом проектной деятельности являются учебные…………………………
обучаемого путем развития его……… ……………………………………………..
в процессе создания новых товаров и услуг.
Результатом проектной деятельности являются учебные…………………………
Слайд 24Компьютерные обучающие
технологии
Компьютерные технологии - это …….......... информации обучаемому
Компьютер
является ………………
с целью передачи знаний, средством ………………..учебных процессов как дополнительный ………..информации
……для определения уровня знаний и контроля за усвоением учебного материала; с целью ……………………… образовательного процесса.
с целью передачи знаний, средством ………………..учебных процессов как дополнительный ………..информации
……для определения уровня знаний и контроля за усвоением учебного материала; с целью ……………………… образовательного процесса.
Слайд 25Перспективы использования
интерактивных технологий
в учебном процессе
Каковы основные приёмы
работы с интерактивной
доской прямой проекции
SMART Board?
доской прямой проекции
SMART Board?
Слайд 26Источник шаблона:
http://pedsovet.su».
Использованные
ресурсы:
клипарт http://www.lenagold.ru/
Фон и анимация
Источники информации:
клипарт http://www.lenagold.ru/
Фон и анимация
Источники информации:
1. Литература:
Симоненко.В.Д. Общая и профессиональная педагогика. Учебное пособие… М.: Издательский центр «Вентана-Граф». 2005г.
2. Интернет-ресурсы:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Методы_обучения
http://www.neudov.net/4students/otvety-po-pedogogike/interaktivnye-texnologii-obucheniya/
http://www.profile-edu.ru/imitacionnye-texnologii-i-priemy-page-5.html
