Презентация, доклад на тему Психологические особенности проявления агрессии у подростков с разным статусным положением в группе

группе

группы риска и их статуса в классе. Цель исследования: изучить взаимосвязь особенностей личности и статуса подростков группы риска

статусом, которая существенно обусловлена негативным стилем взаимоотношений в семье и их Я-концепцией.
2. Личностные особенности подростков группы риска по-разному проявляются в досуговой и учебной деятельности класса.
В соответствии с целью и гипотезами были определены задачи исследования:
1. Осуществить теоретический анализ подходов к изучению личностных особенностей и статусного положения в педагогической и психологической литературе, определить цели и задачи, обосновать методы исследования.
2. Изучить особенности взаимосвязи личностных особенностей и статуса подростков группы риска в учебной и досуговой деятельности.
3. Выявить тендерные особенности личности подростков группы риска.
4.Разработать и апробировать психокоррекционную программу, направленную на изменение личностных особенностей подростков группы риска, взаимосвязанных с их статусом в классе.
6. Разработать практикоориентированные рекомендации для педагогов, родителей и психологов.

по выявлению личностных особенностей и статуса подростков группы риска
Второй этап
проведение математического анализа полученных результатов

личностных особенностей, нормализацию их межличностных отношений, групповой структуры.
Четвертый этап
исследования было проведено контрольное измерение показателей после формирующего эксперимента, статистическая обработка полученных результатов,
• обобщение и систематизация материалов
Пятый этап
исследования были разработаны рекомендации для психологов, учителей, социальных педагогов и родителей по проведению работы с подростками группы риска, имеющих отклоняющееся поведение, для более успешной их социализации.