Слайд 1Министерство обороны РФ
государственное казенное общеобразовательное учреждение
«Омский Кадетский Военный Корпус»
Педагог-психолог 1 роты
Бабак Н.В.
«Способы преодоления стресса
или
как пережить экзамен»
Слайд 2Цель – способствовать снижению стресса в экзаменационный период у кадетов через
осознание своего поведения и расширение поведенческого репертуара; профилактика нервных срывов в период подготовки к экзаменам.
Слайд 3Задачи:
1. Знакомство с понятием «Стресс»;
2. Определить вероятность развития стресса;
3. Информировать о существующих методах саморегуляции;
4. Обучить приемам саморегуляции, необходимым кадетам на экзамене;
5. Познакомить с различными приемами запоминания.
Слайд 4Стресс – это состояние повышенного напряжения организма как защитная реакция на
различные неблагоприятные факторы (голод, холод, физические или психические травмы, критические жизненные ситуации и т. п.).
Слайд 5Г. Селье выделял три стадии развития стресса у человека:
Напряжение, тревога
Стресс
Дистресс
Слайд 6Оценка предрасположенности к стрессу.
1. Я всегда стремлюсь делать работу до конца,
но часто не успеваю и вынужден наверстывать упущенное. (мне не хватает времени)
2. Последнее время я чувствую усталость и переутомление.
3. У меня во всех жизненных сферах сплошные неприятности.
4. Я упорно борюсь со своими вредными привычками, но у меня не получается.
5. Меня беспокоит мое будущее.
6. Перед написанием контрольной работы я не могу расслабиться и сосредоточиться.
7. Вокруг происходят такие перемены, что голова идет кругом. Хорошо бы, если бы все не так стремительно менялось.
8. В последнее время меня никто не понимает.
9. Я не доволен своими достижениями и часто разочаровываюсь в самом себе.
Слайд 7Обработка и интерпретация результатов:
Подсчитайте количество своих положительных ответов.
Каждому ответу «да»
присваивается 1 балл.
Если вы набрали 0–4 балла. Вы ведете себя в стрессовой ситуации довольно сдержанно и умеете регулировать свои собственные эмоции. Вы не раздражаетесь на других людей и не настроены винить себя.
Если у вас в сумме получилось 5– 9 баллов. Вы не всегда правильно ведете себя в стрессовой ситуации. Иногда вы умеете сохранять самообладание, но бывают также случаи, когда вы заводитесь из-за пустяка и потом об этом жалеете. Вам полезно заняться выработкой своих индивидуальных приемов самоконтроля в стрессе.
Слайд 8Виды активной защиты в стрессовой ситуации:
.
1. Ауторегуляция дыхания. Человек имеет возможность,
сознательно управляя дыханием, использовать его для успокоения, для снятия напряжения - как мышечного, так и психического.
2. Релаксационные упражнения.
Для снятия психоэмоционального напряжения можно использовать релаксационные упражнения. Они активизируют деятельность нервной системы. Релаксация регулирует настроение и степень психического возбуждения, позволяет ослабить или сбросить вызванное стрессом психическое и мышечное напряжение.
3. Способы переключения внимания.
Слайд 9Ауторегуляция дыхания.
Быстрая мобилизация
Слайд 11Ауторегуляция дыхания.
Быстрое успокоение
Слайд 16Способы переключения внимания:
Существуют различные способы снятия нервно-психологического напряжения:
1. Релаксация — напряжение
— релаксация — напряжение и т.д.
2. Спортивные занятия.
3. Контрастный душ.
4. Свое напряжение вложить в комканье газетного листа, сделать этот комок как можно меньше и закинуть подальше.
5. Переключение внимания: ухо-глаз-тело
6. Закрасить газетный разворот (АРТ-терапия).
7. Громко спеть любимую песню.
8. Покричать то громко, то тихо..
9. Вдохнуть глубоко до 10 раз.
10. Посчитать зубы языком с внутренней стороны.
Слайд 18Приемы запоминания информации:
Рифма и ритм
Например, вам нужно запомнить комбинацию цифр 6631514.
Для этого вы можете зарифмовать его следующим образом:
Шесть шесть три один пять один четыре
Я все помню в целом мире.
Теперь попробуем зарифмовать номер 1514663:
Один пять один четыре шесть шесть три
Никому не говори.
Слайд 19Аббревиатура (акроним )
Например, для запоминания цветов радуги: красный, оранжевый, желтый, зеленый,
голубой, синий, фиолетовый — мы обычно пользуемся фразой: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».
США – Соединенные Штаты Америки и т.д.
СПИД - синдром приобретённого иммунодефицита
СНЭП – социальный, нравственный, эмоциональный, психологический запрос клиента
Слайд 20Нахождение связи между цифрами и буквами:
Цифры и соответствующие им согласные:
1 =
Т (одна вертикальная черточка)
2 = И (две вертикальные черточки)
3 = Ш (три вертикальные черточки)
4 = ч (начальная буква названия цифры)
5 = п (начальная буква названия цифры)
6 = б (начертание буквы похоже на начертание цифры)
7 = с (начальная буква названия цифры)
8 = в (начальная буква названия цифры)
9 = д (начальная буква названия цифры)
О= о (начертание буквы похоже на начертание цифры)
Слайд 21ПОЖАЛУЙСТА ,ОЦЕНИТЕ ПОЛЕЗНОСТЬ ЗАНЯТИЯ:
Полезно и я буду этим пользоваться – 5
баллов
Полезно, но я не все понял (укажите что было не понятно) – 4 балла
Считаю, что мне это не пригодиться – 3 балла