Презентация, доклад на тему ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ

при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию

* с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении

формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития

*моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения

духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
*Стратегия развития воспитания в Республике Бурятия на период до 2025 года

свободам и обязанностям человека
воспитание нравственных чувств, достойного отношения к семье
воспитание трудолюбия, творческой активности, сознательного отношения к учебе
формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни
воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

к ближнему, сострадание, справедливость, гражданственность, веру в прекрасное, ответственность, этическую культуру, нравственные устои.
2. Развивать физические, умственные, творческие способности человека.
3. Сформировать человеческие устои, понимание добра и зла.
4. Научить ориентироваться в обществе, сформировать культуру общения.
5. Воспитать потребность в созидательной деятельности, эстетическом развитии, положительном отношении к труду как средству самоутверждения.

клише сверху вниз

Социализация

Адаптация к окружающей социальной среде

урочную и внеурочную

Это не только классные часы и мероприятия, но (в первую очередь) воспитательная деятельность во время учебного процесса.

Каждый работник образовательного учреждения, хочет он или не хочет, осознает или не осознает, но осуществляет воспитательный процесс.

Идеологические формулы можно (а часто и нужно) заучивать

Основы духовно-нравственного развития и социализации необходимо понимать

общества:

патриотизм,
социальная солидарность,
гражданственность,
семья,
здоровье,
труд и творчество,
наука,
традиционные религии России,
искусство,
природа,
человечество».

Таким образом, воспитание и социализация призваны научить пользоваться системой ценностей того общества, в котором он живет.

малой родине, отечественному культурно-историческому наследию;
*начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения;
*ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда;
*первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности;
*первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;
*первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества

ВАС БУДЕТ МЫСЛЬ СОКРАТА:

«В КАЖДОМ ЧЕЛОВЕКЕ СОЛНЦЕ, ТОЛЬКО ДАЙТЕ ЕМУ СВЕТИТЬ»