Презентация, доклад на тему Программа развития классного коллектива Лестница успеха

руководитель 7Б класса
Спанчок А.В.

– харизма

который пригодится ему в дальнейшей жизни, а также создание условий для саморазвития, самореализации личности обучающегося и успешной социализации в обществе.

выбора
Принцип сотворчества
Принцип коллективно – творческого дела
Принцип гуманистической направленности воспитания,
Принцип личностной самоценности
Принцип культуросообразности,
Принцип коллективного воспитания
Принцип концентрации воспитания на развитии социальной и культурной компетентности личности
Принцип целостности
Принципе вариативности воспитательных систем
Принцип демократизма
Принцип толерантности
Принцип демократизма
Принцип толерантности

деятельность
Духовно-нравственная деятельность
Творческо-эстетическая деятельность
Трудовая деятельность
Гражданско-патриотическая деятельность
Семья

- 11 – 12 лет. Наряду с существующими приоритетами в обществе, есть качества которые в наше время ушли на второй план (справедливость, доброта, трудолюбие, уважение).
II этап – 13 – 14 лет. Дальнейшее совершенствование этих качеств.
III этап - 14 – 15 лет. Индивидуальная корректировка качеств.

спортивно-оздоровительное - «Гармония здоровья»
Направление творчество-эстетическое – «Созвучие юных сердец»
Направление трудовое – «Огнем и мечем»
Направление духовно-нравственное – «Свеча надежды».
Направление семья – «Кладезь семейной мудрости»

в жизни класса, это период, в течение которого мы должны немного вырасти и решить важные для всех задачи. Краткосрочная перспектива активизирует деятельность детей, стимулирует оценочную деятельность, позволяет видеть результат работы и, сравнивая его с ожидаемым, ставить перед собой новые задачи.

Каждый учебный год несет определенную смысловую нагрузку.
Программа рассчитана на 5лет – пять ступеней

процессе адаптации учащихся в средней школе.
Знакомство учащихся с новой учебной ситуацией, школьными традициями и правилами.
Знакомство с детьми и родителями, выработка стратегии воспитания.
Формирование у детей сознательного отношения к дисциплине.
Развитие навыков взаимодействия.
Раскрытие интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
Развитие навыков самоорганизации, самообслуживания.
Формирование ценностных представлений и отношений.
Организация досуговой деятельности.

и творческих способностей учащихся.
Апробация элементов самоуправления (советы дела, КТД).
Коллективное планирование .
Развитие чувства коллективизма.
Поощрение инициативы.
Развитие ценностных представлений и отношений.
Содействие личностному развитию учащихся.
Формирование навыка коллективного анализа.
Развитие навыков социального взаимодействия

«Мы успешны»

Развитие самоуправления учащихся.
Коллективное планирование, коллективный анализ, коллективная работа в решении проблемных вопросов класса
Содействие личностному развитию учащихся.
Организация социально значимой деятельности.
Развитие навыков социального взаимодействия.
Развитие ценностных представлений и отношений

проект «Группа продленного дня»: учащиеся после уроков встречаются в закрепленном за их классом кабинете и вместе выполняют домашние задания под присмотром классного руководителя.

года)

и меня как классного руководителя, обеспечивая соразвитие в коллективе, подразумевающее общее участие в жизни классного коллектива, совместность в решении общих проблем воспитания и образования учащихся. Эта программа - осуществление своих собственных надежд и мечтаний, движение по восходящей лестнице личностного развития и успеха ребенка.

Результатом данной программы является ЛИЧНОСТЬ, способная жить в современном мире, жить в социуме, в семье, в трудовом коллективе.