Амралина Куралай Айткеновна
Қарағанды қаласы № 5 ЖББОМ КММ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Программа курсов повышения квалификации руководителей Предкурсовое задание
Содержание
- 1. Программа курсов повышения квалификации руководителей Предкурсовое задание
- 2. СауалнамаАта-анаҚорытынды түйін: Ата-аналардың мектеп тәжірибесіне өзгеріс енгізу
- 3. ОқушыҚорытынды түйін: Оқушылардың мұғалімдермен тығыз араласуына іс-шаралар
- 4. МұғалімҚорытынды түйін: Ортақ ұстаным мен құндылықтарды қалыптастыру;Қарым-қатынас жасау өнерін игеру;Кәсіби дамуға мүмкіндік жасау.
- 5. Осы деректерді өңдеуде анықталған проблемалар:Мектеп ұжымында ортақ
СауалнамаАта-анаҚорытынды түйін: Ата-аналардың мектеп тәжірибесіне өзгеріс енгізу туралы ойларын қабылдау;Әр оқушының жеке қажеттіліктерін анықтау, қажеттілік негізінде жоспар құру, нәтижені талдау, зерттеу, сараптау;Ата-аналардан қамқорлық, күш көрсету, зорлық тақырыбында сауалнама алу, әлеуметтік-құқықтық кеңеспен кешенді тәрбиелік іс-шаралар жүргізу.
Слайд 1Мектеп деректерін зерттеудің мақсаты: Сауалнаманы алуда шынайы, нақты, жан-жақты түсіндіру жұмыстарын ұйымдастыру; Курсалды
тапсырмаларға сүйене отырып, мектептің мықты және әлсіз жақтарын анықтау, бақылау;
Алынған деректер негізінде мектептің даму мақсатына талдау жасау, жоспарлы іс-әрекет құрастыру;
Слайд 2Сауалнама
Ата-ана
Қорытынды түйін:
Ата-аналардың мектеп тәжірибесіне өзгеріс енгізу туралы ойларын қабылдау;
Әр оқушының
жеке қажеттіліктерін анықтау, қажеттілік негізінде жоспар құру, нәтижені талдау, зерттеу, сараптау;
Ата-аналардан қамқорлық, күш көрсету, зорлық тақырыбында сауалнама алу, әлеуметтік-құқықтық кеңеспен кешенді тәрбиелік іс-шаралар жүргізу.
Ата-аналардан қамқорлық, күш көрсету, зорлық тақырыбында сауалнама алу, әлеуметтік-құқықтық кеңеспен кешенді тәрбиелік іс-шаралар жүргізу.
Слайд 3Оқушы
Қорытынды түйін:
Оқушылардың мұғалімдермен тығыз араласуына іс-шаралар ұйымдастыру;
Білім беру шараларының жоспарларындағы
оқушылар пікірінің іске асуын бақылау;
Оқу үдерісіндегі оқушылардың көшбасшылық қабілеттерін талдау.
Оқу үдерісіндегі оқушылардың көшбасшылық қабілеттерін талдау.
Слайд 4Мұғалім
Қорытынды түйін:
Ортақ ұстаным мен құндылықтарды қалыптастыру;
Қарым-қатынас жасау өнерін игеру;
Кәсіби дамуға
мүмкіндік жасау.
Слайд 5Осы деректерді өңдеуде анықталған проблемалар:
Мектеп ұжымында ортақ мақсат пен құндылықтарды қалыптастыру
Шешу
жолдары:
Табысты, бәсекеге қабілетті оқушы дайындау
Шешу жолдары:
Оқыту мен оқуға қолдау көрсету;
Мұғалімдердің құзырлы кәсіби дамуына мүмкіндік жасау;
Мектепте менеджмент қағидаттарын сақтау;
Оқушы, мұғалім - өзіндік мінезі, жеке қасиеттері қалыптасқан жеке тұлға ретінде қарастыру;
Сапалы жауапкершілік , есептілік, өзін-өзгелерді дамыту;
Ұжымдық жұмыс туралы ортақ пікір қалыптастыру;
Мұғалімдер критерийлер мен стандарттарға негізделінген дәлелді қорытынды мен шешімдер қалыптастырады.
Әр оқушының жеке қажеттіліктерін сұхбат, тест, әңгіме, сұрақ – жауап арқылы анықтау;
Қажеттілік негізінде жоспар құру, нәтижені талдау, зерттеу, сараптау;
Оқушыларды әріптес ретінде білім беру үдерісіне тарту;
Оқушылардың мұғалімдермен тығыз араласуына мүмкіндік жасау, кешенді іс шаралар жүргізу.
Оқушының білуге құштарлығын, танымдық қызығушылығын қалыптастыруда іс-шаралар ұйымдастыру;
Әр оқушыдан тоқсан сайын есеп алу;
Оқушылар өз көзқарасы мен ұстанымдарын ұтымды түрде дәлелдей алады.
Кәсіби-адамгершілік тұтастық
Ортақ түйін
Шешу жолдары:
Этикалық, моральдық құндылықтарды ұстану;
Ынтымақтасқан орта, қарым-қатынас мәдениетін дамыту;
Мектептің барлық мүшелерін мектеп үдерісінде, бір мақсатқа қол жеткізу бағытында толық қатыстыру, сеніммен қарау,
Айтылған сынға байыппен қарайды: өз ұстанымдарын икемді түрде өзгерте алады.
