Презентация, доклад на тему Проектные технологии

институт и ВНУ имени Владимира Даля.
   Трудовую деятельность начала в 1998 году в должности воспитателя ГПД, в 2001 году переведена на должность учителя начальных классов.
 В 2007 году присвоена квалификационная категория - "специалист I категории".
В своей работе использует эффективные формы, приемы интерактивного обучения, проектные технологии и различные интересные методы учебно - воспитательного процесса.
Участвует в различных городских, региональных и всеукраинских конкурсах.
Статьи Ольги Сергеевны на печатные в следующих газетах и ​​журналах:
"Начальная школа";
"Антрацитовский вестник";
"Расскажите внуку"

школе .

от человека - исполнителя, самостоятельно мыслить, генерировать оригинальные идеи, принимать смелые и нестандартные решения.

познавательной деятельности учащихся, которая имеет целью создание комфортных условий обучения , при которых каждый ученик чувствует свою успешность , интеллектуальную состоятельность.

Если хотите чего-то научиться - делайте это!
Роберт С. - Шанк

пилка”

использования интерактивных приемов именно на этом уроке

конкурсах

Методические объединения
Семинары практикумы

Массовые

Индивидуальные

Групповые

Цель методической работы определяет принципы работы и сущность учителя .

Целостное развитие личности ученика

ребенка в школьную жизнь .
Развитие жизненных навыков учащихся .
Они являются необходимым элементом , основой жизненной компетентности личности .

отчеты

Уроки- путешествия

Уроки - сюжетные зарисовки

Уроки - соревнования

Уроки – исследо
вания

Уроки -сказки

" Каждому ребенку - свет знаний ,
каждому ребенку - свет любви ,
Веру в силы свои без колебаний -
Как залог счастья " .

работу учителя. Его можно назвать в определенной степени садовником.
Вспомните, как поражает впервые, настойчивое стремление тонкой, хрупкой травинки пробиться сквозь плотный грунт, сквозь асфальт. Так и человеческая духовность стремится пробиться сквозь грубую чесотку меркантильного времени, жестких антигуманных социальных приоритетов. Как все живое питается солнцем, так любовью, милосердием, состраданием живет душа. Нелегко вырастить интеллектуала с богатым внутренним миром и прекрасного душой, но благодаря знаниям, опыту, жизненной мудрости учителю это удается. "

успехов в том , что ты любишь

Развивай
индивид. способности
путем самообразования

Заботься о своем здоровье

Сделай свой ​​вклад
 в общее дело

Старайся мыслить позитивно

Сочетай материальное благосостояние с духовным удовольствием

Будь в постоянном пед. поиске

литературой

Сотрудничество в творческих группах

Сотрудничество по модели интерактивной поддержки

Определение технологий достижения конечной цели

Анализ степени разрыва между реальным уровнем компетентности и требованиями общества к работе педагога

Положительная оценка , обобщение опыта

Сотрудничество в научно - методической деятельности

Сопоставление результатов с лучшими образцами педагогической деятельности

Оценивания знаний , умений и навыков педагога

Выявление творческого потенциала учителя , его склонностей , способностей

Выявление направлений и перспектив профессионального роста

в методических семинарах

Обобщение педагогического опыта

Участие в проф. конкурсах, фестивалях

Открытые уроки , мастер-классы ,
модельные уроки

учебной деятельности учащихся

родителей

Родительское собрание

Род.
форум

Анкетирование

Домашние семейные задачи

Открытые уроки для родителей

Тренинги с родителями

Советы родителям

Родительский лекторий

Выступления родителей на собрании

Макулатуринг "

Проект " На страже собственного будущего"

Акция " Сохраним зеленую природу "

Акция " Превратим мусор на спортивное снаряжение "

Акция
"Кормушка для птиц"

природе ;
Формировать понимание взаимосвязей и взаимозависимостей, существующих в природе ;Пробуджувати навчально-пізнавальну активність учнів;

Развивать качества личности ;
Воспитывать желание сохранять и охранять природу

уроках :

Познавательные задачи для формирования экологического сознания учащихся

Активизация творческой познавательной деятельности путем применения игровой технологии обучения

Упражнения

Задания

Задачи

Кросворды, головоломки

игры

ребусы

загадки

Виды игр

Учебные , тренировочные, обобщающие

Познавательные, воспитательные, развивающие

Репродуктивные, продуктивные, творческие

обучения

Формирование экологического сознания учащихся

Участие в городских акциях

Участие в проектах

Конкурсы , викторины , соревнования

Воспитательные часы

Экологические экскурсии

Праздники на эколог. тематику

Туристические походы

с одаренными учениками

Издательская работа

Самообразовательная деятельность учителя

Работа с учениками

Работа с родителями

Учебная

Воспитательная

Технология игрового обучения

уроков по профилактике ДТП

Конкурсы , викторины , заочные путешествия

Конкурсы поделок , сувениров с "Мастерской Светофора "

заседание кружка
" Юные инспекторы ГАИ "

Закриття Тижня з правил дорожнього руху

Театрализованный праздник "Правила дорожные знай - случаев несчастных избегай "

Выставка рисунков и поделок " Моя улица"

Открытие недели по правилам дорожного движения

КВН " Поле чудес" , устный журнал , веселые игры , развлечения

библиотеке

Соревнования юных инспекторов ДАИ

всего запомнилось?
"Как раз села за школьную парту"
"На всю жизнь запомнилась первая учительница с добрыми глазами и просторный класс"
"В тот момент чувствовал себя совсем взрослым"
2. Нравится ли вам учиться в школе?
"Так, чтобы получить хорошие знания, которые мне понадобятся в дальнейшей жизни"
"Я уверен, что без образования нельзя стать полноценным членом общества"
3. За что вы любите школу?
"Школа для меня - это страна мудрости, дружная семья;
Школа - это родной дом, где живут учителя и мои верные друзья "
"Школа - это воспоминание о счастливом детстве"
"Это мой второй дом, я всегда иду в школу с желанием и удовольствием"

Илья
Осипов Иван
Королева Ульяна
Поворознюк Мирослав
Таранова Анна
Королева Ангелина
Жоглик Алина
Подрушняк Даниил

РАБОТОСПОСОБНОСТИ
8 ПОРЦИЙ ОПТИМИЗМА
7 ПОРЦИЙ ПРЕДАННОСТИ СВОЕМУ ДЕЛУ
5 ПОРЦИЙ ДОБРОТЫ
4 ПОРЦИИ ОТДЫХА И ЗАБОТЫ О ЗДОРОВЬЕ
3 ПОРЦИИ ЮМОРА
2 ПОРЦИИ ТАКТА
ПОРЦИЮ ВЕРЫ В КАЖДОГО СВОЕГО УЧЕНИКА