Презентация, доклад на тему Проект Ветковщина - моя гордость

Содержание

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТАВ настоящее время необходимо переосмыслить вопросы гражданско-патриотического воспитания участниками воспитательного процесса. Не отказываясь от прежних традиций, достижений в этом направлении, надо многое изменить в подходах и содержании воспитательной работы.

Слайд 1Учитель белорусского языка и литературы Средней школы №1 г.Ветки имени А.А.

Громыко Господуро Ольга Алексеевна
Учитель русского языка и литературы Средней школы №1 г.Ветки имени А.А. Громыко Леончикова Татьяна Сергеевна
Учитель истории Средней школы №1 г.Ветки имени А.А. Громыко Перепелюк Сергей Николаевич

ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ШЕСТОГО ШКОЛЬНОГО ДНЯ

Государственное учреждение образования
«Средняя школа №1 г. Ветки имени А.А. Громыко»

"Моя Ветковщина - моя гордость"

Учитель белорусского языка и литературы Средней школы №1 г.Ветки имени А.А. Громыко Господуро Ольга АлексеевнаУчитель русского языка

Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
В настоящее время необходимо переосмыслить вопросы гражданско-патриотического воспитания участниками воспитательного

процесса. Не отказываясь от прежних традиций, достижений в этом направлении, надо многое изменить в подходах и содержании воспитательной работы.


АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТАВ настоящее время необходимо переосмыслить вопросы гражданско-патриотического воспитания участниками воспитательного процесса. Не отказываясь от прежних традиций,

Слайд 3ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ РАБОТЫ
Объект работы – организационно-педагогические условия патриотического и гражданского

воспитания.

Предмет – педагогическая деятельность, внеклассная и внешкольная воспитательная работа, направленная на формирование гражданско-патриотической компетентности и активной социальной позиции учащихся.

ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ РАБОТЫОбъект работы – организационно-педагогические условия патриотического и гражданского воспитания.Предмет – педагогическая деятельность, внеклассная и

Слайд 4ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Создание целостной системы гражданско-патриотического воспитания в шестой школьный день, ориентированного

на становление и развитие личности:
готовой жить в гражданском, демократическом обществе и правовом государстве;

свободной, обладающей чувством собственного достоинства, гуманистически ориентированной;

любящей свою семью, школу, край, Республику Беларусь;

личности культурной, нравственной.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТАСоздание целостной системы гражданско-патриотического воспитания в шестой школьный день, ориентированного на становление и развитие личности:готовой жить

Слайд 5ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
воссоздание имеющегося опыта патриотического и гражданственного воспитания в нашей школе;

модернизация

организационно-педагогических условий для активизации, содержательного обогащения и систематизации гражданско-патриотического воспитания;

воспитание гражданина, патриота;

стимулирование интереса учащихся к историко-культурному наследию родного края;
ЗАДАЧИ ПРОЕКТАвоссоздание имеющегося опыта патриотического и гражданственного воспитания в нашей школе;модернизация организационно-педагогических условий для активизации, содержательного обогащения

Слайд 6ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
изучение героических страниц истории своего региона, боевых подвигов земляков, событий,

свидетельствующих о большом вкладе белорусского народа в Победу над немецко-фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны;

создание единого комплекса гражданского, патриотического обучения и воспитания, реализуемого в ходе проведения внеклассной и внеурочной работы;

вовлечение учащихся в разработку и решение школьных, местных, общественных проблем;

активизация работы школьного музея.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТАизучение героических страниц истории своего региона, боевых подвигов земляков, событий, свидетельствующих о большом вкладе белорусского народа

Слайд 7ПРОБЛЕМЫ
Отсутствие системы гражданско-патриотического воспитания.
Отсутствие единства, соединения гражданской, патриотической компетентности и

установок на активную жизненную позицию.
Восстановление у учителя позиций воспитателя в сочетании с позицией технолога, т.е. моральные ценности и нравственные принципы – не столько путем передачи знаний, сколько через переживания и опыт специально организованной деятельности.
Показать, что сложности с призывом молодёжи на военную службу, распространение наркомании, детская преступность находятся в прямой зависимости от патриотического и гражданского воспитания.
ПРОБЛЕМЫОтсутствие системы гражданско-патриотического воспитания. Отсутствие единства, соединения гражданской, патриотической компетентности и установок на активную жизненную позицию.Восстановление у

Слайд 8ПРОБЛЕМЫ
Недостаточное количество учебного времени, отводимого на общественно - политические дисциплины, при

гуманизации образования.
Недостаточное финансирование образования.
Отсутствие качественных учебно-методических пособий.
Недостаточная компетентность педагогов в вопросах гражданско-патриотического воспитания.

ПРОБЛЕМЫНедостаточное количество учебного времени, отводимого на общественно - политические дисциплины, при гуманизации образования.Недостаточное финансирование образования.Отсутствие качественных учебно-методических

Слайд 9ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ
I. Диагностико-проектный (подготовительный)
IІ. Практический этап (содержательно-деятельный)
IІІ. Заключительный этап (рефлексивный)

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫI. Диагностико-проектный (подготовительный)IІ. Практический этап (содержательно-деятельный)IІІ. Заключительный этап (рефлексивный)

Слайд 10АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
«Если мы хотим видеть Беларусь сильной

и процветающей державой, то должны, прежде всего, думать об идеологическом фундаменте белорусского общества…»

А.Г.Лукашенко

АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ«Если мы хотим видеть Беларусь сильной и процветающей державой, то должны, прежде

Слайд 11ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Слайд 12ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ШЕСТОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ №1 Г.ВЕТКИ

ИМЕНИ А.А.ГРОМЫКО

Деятельность организаций «БРСМ» и «БРПО»

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ШЕСТОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ №1 Г.ВЕТКИ ИМЕНИ А.А.ГРОМЫКО Деятельность организаций «БРСМ» и

Слайд 13ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ «БОЕВОЙ И ТРУДОВОЙ СЛАВЫ»
Мероприятие
«Холокост на Ветковщине»
Открытие экспозиции,

посвященной Е.В.Рыштаковой, «Лучшей пионервожатой СССР»

Прием в члены БРПО

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ «БОЕВОЙ И ТРУДОВОЙ СЛАВЫ»Мероприятие «Холокост на Ветковщине»Открытие экспозиции, посвященной Е.В.Рыштаковой, «Лучшей пионервожатой СССР»Прием в

Слайд 14ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛУБА «ПОИСК»
Открытие экспозиций, посвященных почетным выпускникам школы:
Рогачеву А.В. и

Селькину М.В.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛУБА «ПОИСК»Открытие экспозиций, посвященных почетным выпускникам школы: Рогачеву А.В. и Селькину М.В.

Слайд 15СИСТЕМА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА В ШЕСТОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ
Поздравление ветеранов

Великой Отечественной войны
СИСТЕМА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА В ШЕСТОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ Поздравление ветеранов Великой Отечественной войны

Слайд 16Экскурсии

Экскурсии

Слайд 17ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Активизация деятельности органов детского самоуправления.
Реализация лидерских качеств, рост творческой активности

детей при организации дела.
Убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает её историко-культурное духовное наследие, верен своему гражданскому долгу.
Получение школьниками удовлетворения от результатов и процесса деятельности, ощущение собственной необходимости и полезности.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТАктивизация деятельности органов детского самоуправления.Реализация лидерских качеств, рост творческой активности детей при организации дела.Убежденность учащихся в

Слайд 18ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Реальные практические достижения по сохранению и приумножению культурно-исторического наследия родного

края.
Повышение уровня исследовательской деятельности клуба «Поиск»;
Повышение уровня гражданско-патриотических качеств учащихся;
Повышение уровня включенности родителей в образовательное пространство шестого школьного дня;
Сокращение пространства девиантного поведения.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТРеальные практические достижения по сохранению и приумножению культурно-исторического наследия родного края.Повышение уровня исследовательской деятельности клуба «Поиск»;Повышение

Слайд 19ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПРЕДПОЛАГАЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ И ИХ ВНЕДРЕНИЯ
Предложить методические разработки мероприятий.
Провести тематические:

педсовет, родительское собрание, учёбу классных руководителей.
Оформить брошюру «Гражданско-патриотическое воспитание в шестой школьный день».
Разместить наработанный материал на сайте школы.
ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПРЕДПОЛАГАЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ И ИХ ВНЕДРЕНИЯПредложить методические разработки мероприятий.Провести тематические: педсовет, родительское собрание, учёбу классных руководителей.

Слайд 20Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть