Презентация, доклад на тему Проект на тему: Влияние пальчиковых игр на развитие мелкой моторики рук у детей с задержкой психического развития

детей с задержкой психического развития"

Выполнила: учитель-логопед Миронова Н.В.

возраста обусловлена:

1. Развитием у детей психических и познавательных процессов;

2. Интенсивным развитием структуры и функционирования речевых зон коры
головного мозга;

3. Формированием правильной речи;

4. Развитием тонких движений пальцев рук;

5. Развитием уровня сенсорных способностей;

6.Активизацией двигательной активности;

7. Развитием интеллекта.

разработка и организация
системы развития мелкой моторики рук
у детей с ЗПР
посредством пальчиковых игр.

Задачи:

1.подготовить методический материал, картотеку пальчиковых игр;

2.разработать перспективно-тематический план использования пальчиковых игр
в соответствии с лексическими темами;

3.развивать мышцы пальцев рук детей с помощью различных пальчиковых игр;

4.активизировать речь детей и развитие психических процессов;

5.развивать у детей умение самостоятельно выполнять движения кончиками пальцев и
кистью рук;

6.дать представления родителям о влиянии пальчиковых игр на развитие мелкой
моторики рук детей;

7.показать родителям способы и приёмы проведения различных пальчиковых игр

игровой.


Длительность проекта: долгосрочный.


Участники проекта: педагоги группы, дети, родители.

Предполагаемые результаты:


1. возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности;

2. активизируются психические процессы;

3. кисти рук детей и пальцы приобретают силу, хорошую подвижность и гибкость;

4. формируются умения самостоятельно выполнять движения;

5. дети проявляют интерес к пальчиковым играм;

6. родители становятся единомышленниками с педагогами ДОУ по использованию

пальчиковых игр в работе с детьми;

7.родители получают необходимые знания по данной теме, становятся более

информированными в вопросе проведения пальчиковых игр с детьми дома.

процессы у воспитанников;

3.кисти рук детей и пальцы приобрели силу, хорошую подвижность и гибкость;

4.сформированы умения самостоятельно выполнять движения;

5.родители осознали необходимость и значимость развития ручной моторики у детей;

6.родители получили необходимые знания по данной теме,
стали более информированными в вопросе проведения пальчиковых игр с детьми дома.

Перспектива на будущее:


1.сбор информации для разработки и составления картотеки музыкальных
пальчиковых игр;


2.разработка перспективного плана проведения и использования музыкальных
пальчиковых игр;


3.системное проведение различных пальчиковых игр и музыкальных
пальчиковых игр для развития мелкой моторики у воспитанников группы.

руки
 Нам две руки природою даны,
И обе драгоценны и нужны.
Одна дары от жизни принимает,
Другая их с поклоном возвращает.
 
А что же остается у того,
Кто не жалеет в жизни ничего?
 
В его руках богатство остается,
Оно любовью к ближнему зовется.