- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проблемы адаптации первоклассников в школе
Содержание
- 1. Проблемы адаптации первоклассников в школе
- 2. Тема собрания: «Проблемы адаптации первоклассников в школе»
- 3. Адаптация-приспособление организма к новым условиям.
- 4. Условия адаптации: ФизиологическиеПсихологические
- 5. Физиологические: Изменение режима дня;Необходимость игры;Правильная посадка;Организация правильного питания;Развитие двигательной активности;Воспитание самостоятельности и ответственности.
- 6. Психологические:Психологический климат в семье;Самооценка ребёнка;Самоценность ребёнка для
- 7. Высокий уровень адаптации: Положительное отношение к школе,
- 8. Средний уровень адаптацииПоложительное отношение к учебеУсвоение основного
- 9. Низкий уровень адаптацииОтрицательное отношение к школеЖалобы на здоровьеНе проявление самостоятельностиПассивенМалообщителенМатериал усваивает фрагментальноНуждается в постоянном контроле
- 10. Дезадаптация - это частичная или полная утрата способности приспосабливаться к условиям социальной среды.
- 11. Важно:хвалитьпоощрять, одобрять,улыбаться,восхищаться,разговариватьгулять не упрекать, не унижать, не обвинять.
- 12. Рекомендуемые фразы для общения: Ты у меня
- 13. Слайд 13
- 14. «Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье.» В.А.Сухомлинский
- 15. Желаю успехов Вам и Вашим детям!
Тема собрания: «Проблемы адаптации первоклассников в школе»
Слайд 5Физиологические:
Изменение режима дня;
Необходимость игры;
Правильная посадка;
Организация правильного питания;
Развитие двигательной активности;
Воспитание самостоятельности и
ответственности.
Слайд 6Психологические:
Психологический климат в семье;
Самооценка ребёнка;
Самоценность ребёнка для родителей;
Формирование интереса к школе;
Дружеское
общение с одноклассниками;
Недопустимость физического воздействия;
Предоставление самостоятельности;
Учёт темперамента ребёнка;
Организация контроля за учёбой;
Поощрение за успехи и достижения;
Моральное стимулирование;
Развитие самоконтроля и самооценки.
Недопустимость физического воздействия;
Предоставление самостоятельности;
Учёт темперамента ребёнка;
Организация контроля за учёбой;
Поощрение за успехи и достижения;
Моральное стимулирование;
Развитие самоконтроля и самооценки.
Слайд 7Высокий уровень адаптации:
Положительное отношение к школе, к общению;
Полное и
адекватное усвоение материала;
Добросовестность
Самостоятельность
Внимательность
Прилежность
Выполнение всех требуемых задач
Активное участие в жизни класса и школы
Добросовестность
Самостоятельность
Внимательность
Прилежность
Выполнение всех требуемых задач
Активное участие в жизни класса и школы
Слайд 8Средний уровень адаптации
Положительное отношение к учебе
Усвоение основного материала
Дружелюбен
Выполняет задания при
условии, что ему это интересно
Домашнее задание выполняет всегда
Домашнее задание выполняет всегда
Слайд 9Низкий уровень адаптации
Отрицательное отношение к школе
Жалобы на здоровье
Не проявление самостоятельности
Пассивен
Малообщителен
Материал усваивает
фрагментально
Нуждается в постоянном контроле
Нуждается в постоянном контроле
Слайд 10Дезадаптация - это частичная или полная утрата способности приспосабливаться к условиям
социальной среды.
Слайд 11Важно:
хвалить
поощрять,
одобрять,
улыбаться,
восхищаться,
разговаривать
гулять
не упрекать,
не унижать,
не обвинять.
Слайд 12Рекомендуемые фразы для общения:
Ты у меня умный, красивый(и т.д.).
Как хорошо, что
у меня есть ты.
Ты у меня молодец.
Я тебя очень люблю.
Как хорошо ты это сделал, научи и меня этому.
Спасибо тебе, я тебе очень благодарна.
Если бы не ты, я бы никогда с этим не справился.
Ты у меня молодец.
Я тебя очень люблю.
Как хорошо ты это сделал, научи и меня этому.
Спасибо тебе, я тебе очень благодарна.
Если бы не ты, я бы никогда с этим не справился.
Слайд 14«Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое
человеческое счастье.»
В.А.Сухомлинский
