Подготовила
учитель-дефектолог
Шумакова Ольга Викторовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Приемы повышения эффективности образовательного процесса в рамках индивидуальных коррекционных занятий
Содержание
- 1. Приемы повышения эффективности образовательного процесса в рамках индивидуальных коррекционных занятий
- 2. НАРУШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
- 3. Факторы влияния
- 4. ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫэлемент случайного выборафонетические игрыдиалоговые макеты, сюжетно-ролевая игра
- 5. ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ
- 6. домино
- 7. тематическая игра «КУДА ЛЕТЯТ ПТИЦЫ?»
- 8. Слайд 8
- 9. ПОДВИЖНЫЕ АППЛИКАЦИИ
- 10. АЛГОРИТМИЧЕСКИЙ ВЫБОР Возможность самостоятельного выбора ответа на вопрос из серии предлагаемых вариантов.
- 11. Двигательно-речевые упражнения с целью
- 12. Игровые двигательные
- 13. БИОЭНЕРГОПЛАСТИКА
- 14. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
- 15. ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТРЕНАЖЁРЫ
- 16. ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК
- 17. Слайд 17
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
НАРУШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Слайд 1 ПРИЁМЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ПРОЦЕССА
В РАМКАХ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ
КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
С НЕСЛЫШАЩИМИ ШКОЛЬНИКАМИ
Слайд 3
Факторы влияния
на выбор видов работ
психофизические
возможности
возрастные
особенности
учащихся
сложность
речевого
материала
программные требования
Слайд 4 ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ
элемент случайного выбора
фонетические игры
диалоговые макеты,
сюжетно-ролевая игра
Слайд 6 домино
Ученики подбирают соответствующие
правилу картинки на домино,
раскладывают в вертикальном и горизонтальном направлении,
называют картинку и правило .
раскладывают в вертикальном и горизонтальном направлении,
называют картинку и правило .
Слайд 7
тематическая игра «КУДА ЛЕТЯТ ПТИЦЫ?»
Ученики прочитывают слова, определяют правило,
вставляют пропущенные буквы, объясняют произношение.
вставляют пропущенные буквы, объясняют произношение.
говорим
пишем
д
ж
Б
Т
Ш
П
ДУ ?
ЛО ? КА
ВИНОГРА ?
Слайд 8
Структура
индивидуального
коррекционного занятия
формирование
развитие произносительной
речевого стороны речи
слуха
Слайд 10 АЛГОРИТМИЧЕСКИЙ ВЫБОР
Возможность самостоятельного выбора ответа на вопрос из серии
предлагаемых вариантов.
Слайд 11
Двигательно-речевые упражнения с целью
выработки голоса,
восприятия
и воспроизведения
речевого ритма,
слитности
произнесения,
правильного
звукопроизношения.
речевого ритма,
слитности
произнесения,
правильного
звукопроизношения.
РИТМИКО-ИНТОНАЦИОННЫЕ
УПРАЖНЕНИЯ
Слайд 12
Игровые двигательные
упражнения,
направленные
на выработку
длительного
речевого
выдоха.
на выработку
длительного
речевого
выдоха.
ДЫХАТЕЛЬНО-ГОЛОСОВАЯ
ГИМНАСТИКА
