Презентация, доклад на тему Причины возникновения конфликтов

- потерпи, немного охладев, Рассудку уступи, смени на милость гнев. Разбить любой рубин недолго и несложно, Но вновь соединить осколки невозможно.
Саади, великий персидский писатель и мыслитель.

людей. На протяжении всей своей истории люди не могли обойтись без того, чтобы не конфликтовать, начиная с незначительной ссоры между соседями и кончая войной. «Конфликты – это норма жизни. Если в вашей жизни нет конфликтов, проверьте, есть ли у вас пульс». Чарльз Ликсон.

людей, мешающее достигать цели и приводящее к противоборству.
НАДУМАННЫЙ (НЕРЕАЛИСТИЧЕСКИЙ) целью конфликтующих сторон является выражение отрицательных эмоций, выяснение отношений, а не устранение реального препятствия, противоречия.

между личностью и группой.


Межгрупповой конфликт.

счет другого, «силовой» способ разрешения конфликта. Эта стратегия оправдана в критических ситуациях, когда решаются жизненные вопросы. Выигрывает тот кто сильнее.
Цена победы – разрыв отношений, страдания проигравшего. Чаще всего эту стратегию используют люди, уверенные
в себе, агрессивные, амбициозные.

том случае, когда цена вопроса не велика или нужна пауза для принятия окончательного решения.
Достоинством этой стратегии можно считать сохранение отношений, однако в этом случае ни одна из сторон не получает преимущества, конфликт не разрешен, а только притушен.
Чаще всего стратегию «избегания» используют люди, неуверенные
в себе или находящиеся в тисках
непреодолимых обстоятельств.

в жертву собственных интересов ради интересов другого.
Эта стратегия уместна в том случае, когда ради видимости сохранения партнерских отношений человек готов жертвовать своей выгодой. В этом случае сторона, идущая на уступки, проигрывает другой стороне.
Сохранение истинных партнерских отношений в этом случае
проблематично.
Данная стратегия характеризует
мирного, уступчивого человека.

сторон.
Стратегия уместна в том случае, если сохранение отношений с партнером важнее выгоды или когда другие способы разрешения конфликта не эффективны.
Она свидетельствует о
гибкости, дипломатичности
применяющих ее людей.

потому что в этом случае выигрывают обе стороны.
Этой стратегии обычно придерживаются сильные, зрелые, уверенные в себе люди. Стратегия укрепляет отношения и дает взаимные выгоды.

друзья
пить чай с праздничным тортом, украшенным шоколадными фигурками, дольками засахаренных фруктов.
Торт небольшой, его надо
разрезать. Как вы, как именинник,
себя поведете?

из гостей или родных об этом, дабы никого не обидеть.
Конкуренция. Разрежете сами, на свое усмотрение, кому какой кусок - не важно, себе – лучший.
Приспособление. Учтете пожелания гостей, себе возьмете кусок, какой достанется.
-Сотрудничество. Постараетесь поделить поровну между всеми гостями, включая себя.
-Компромисс. Скажете, что торта вам не очень хочется, пусть он весь достанется гостям, а вот шоколадные фигурки вы бы съели. 

что-либо изменить в себе или окружающих до возникновения реального столкновения, которое может привести к неблагоприятным последствиям.
Профилактике конфликтов служит способность педагога не воспринимать поведение ребёнка как удар по своему самолюбию, умение признать в себе наличие отрицательных черт характера, а не проецировать их на подростка.

как сказать, когда сказать, чтобы достигнуть цели обращенной к ребенку, при ком сказать и зачем сказать.

него. Следует учитывать, что именно подростки не так уж часто слышат свое имя.
В школе к ним чаще обращаются по фамилии. Сверстники в этом возрасте предпочитают называть друг друга кличками, полуименами.
А ведь каждый считает свое имя лучшим словом в своем лексическом запасе,
и, услышав его, ученик «автоматически» настраивается на доверительное общение
с человеком.

учителя на общение с учениками способствует уменьшению возникновения числа конфликтов и наиболее лёгкому, быстрому и безболезненному разрешению.
Ученики ценят хорошие
отношения с теми учителями,
которые могут разделить
их радости.

детей за рамками урока. Подростки особенно любят поговорить с учителем вне урока.
Это общение позволяет им
лучше понять друг
друга и успешнее
взаимодействовать.