Презентация, доклад на тему Презинтация по психофизиологии на тему МЫШЛЕНИЕ КАК КОГНИТИВНЫЙ ПРОЦЕСС

Содержание

Определение понятияЭмоции — особый класс психических процессов и состояний, связанных с потребностями и мотивами, отражающих в форме непосредственных субъективных переживаний (удовлетворения, радости, страха и т.д.) значимость действующих на индивида явлений и ситуаций. Сопровождая практически любые проявления

Слайд 1

ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Факультет психології та туризму
Дисципліна: «Психофізіологія»

тема: «Психофизиология эмоций»
Виконав:
Студентка факультету психології

та туризму
Заочної форми навчання
І курсу П - 121 групи

Дніпропетровськ
2012

ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТФакультет психології та туризмуДисципліна: «Психофізіологія»тема: «Психофизиология эмоций»Виконав:Студентка факультету психології та туризмуЗаочної форми навчання І курсу

Слайд 2Определение понятия
Эмоции — особый класс психических процессов и состояний, связанных с

потребностями и мотивами, отражающих в форме непосредственных субъективных переживаний (удовлетворения, радости, страха и т.д.) значимость действующих на индивида явлений и ситуаций.

Сопровождая практически любые проявления жизненной активности человека, эмоции служат одним из главных механизмов внутренней регуляции психической деятельности и поведения, направленных на удовлетворение потребностей.
Определение понятияЭмоции — особый класс психических процессов и состояний, связанных с потребностями и мотивами, отражающих в форме

Слайд 4Указанные два класса эмоциональных явлений подчиняются разным закономерностям.
Эмоциональное состояние в большей

степени отражает общее глобальное отношение человека к окружающей ситуации, к себе самому и связано с его личностными характеристиками,
Эмоциональное реагирование — это кратковременный эмоциональный ответ на то или иное воздействие, имеющий ситуационный характер.

Указанные два класса эмоциональных явлений подчиняются разным закономерностям.Эмоциональное состояние в большей степени отражает общее глобальное отношение человека

Слайд 5Наиболее существенными характеристиками эмоций являются их
Положительные и отрицательные эмоции всегда характеризуются

определенной интенсивностью.

Наиболее существенными характеристиками эмоций являются ихПоложительные и отрицательные эмоции всегда характеризуются определенной интенсивностью.

Слайд 6Субстрат эмоций
Возникновение и протекание эмоций тесно связано с деятельностью модулирующих систем

мозга, причем решающую роль играет лимбическая система.
Субстрат эмоцийВозникновение и протекание эмоций тесно связано с деятельностью модулирующих систем мозга, причем решающую роль играет лимбическая

Слайд 7комплекс функционально связанных между собой филогенетически древних глубинных структур головного мозга,

участвующих в регуляции вегетативно-висцеральных функций и поведенческих реакций организма.
Термин "лимбическая система" ввел в 1952 г. Мак Лин.

Лимбическая система

комплекс функционально связанных между собой филогенетически древних глубинных структур головного мозга, участвующих в регуляции вегетативно-висцеральных функций и

Слайд 8Эмоциональное кольцо Папеца
Однако еще ранее, в 1937 г. Папец предположил наличие

"анатомического" эмоционального кольца. В него входили: гиппокамп — свод — мамиллярные тела — переднее ядро таламуса — поясная извилина — гиппокамп. Папец считал, что любая афферентация, поступающая в таламус, разделяется на три потока: движения, мысли и чувства. Поток "чувств" циркулирует по анатомическому "эмоциональному кольцу", создавая таким образом физиологическую основу эмоциональных переживаний.

Эмоциональное кольцо ПапецаОднако еще ранее, в 1937 г. Папец предположил наличие

Слайд 9Круг Папеца

Круг Папеца

Слайд 10Круг Папеца лег в основу лимбической системы. В своих основных частях

она сходна у всех млекопитающих.



К лимбической системе, кроме кольца Папеца,
принято относить:

некоторые ядра гипоталамуса,
миндалевидное тело, или миндалину
(клеточное скопление, величиной с орех),
обонятельную луковицу,
тракт и бугорок,
неспецифические ядра таламуса
ретикулярную формацию среднего мозга.


В совокупности эти
морфологические структуры
образуют единую
гипоталамо-лимбико-
ретикулярную систему.
Центральной частью лимбической
системы является гиппокамп.

Кроме того, существует точка зрения, что передняя лобная область является неокортикальным продолжением лимбической системы.

Круг Папеца лег в основу лимбической системы. В своих основных частях она сходна у всех млекопитающих.

Слайд 11Нервные сигналы, поступающие от всех органов чувств, направляясь по нервным путям

ствола мозга в кору, проходят через одну или несколько лимбических структур — миндалину, гиппокамп или часть гипоталамуса. Сигналы, исходящие от коры, тоже проходят через эти структуры.

Различные отделы лимбической системы по-разному ответственны за формирование эмоций. Их возникновение зависит в большей степени от активности миндалевидного комплекса и поясной извилины.

Однако лимбическая система принимает участие в запуске преимущественно тех эмоциональных реакций, которые уже апробированы в ходе жизненного опыта.

Существуют убедительные данные в пользу того, что ряд фундаментальных человеческих эмоций имеет эволюционную основу. Эти эмоции оказываются наследственно закрепленными в лимбической системе.

Нервные сигналы, поступающие от всех органов чувств, направляясь по нервным путям ствола мозга в кору, проходят через

Слайд 13Ретикулярная формация.
Важную роль в обеспечении эмоций играет ретикулярная формация ствола мозга.


Как известно, волокна от нейронов ретикулярной формации идут в различные области коры больших полушарий. Большинство этих нейронов считаются "неспецифическими", т.е. в отличие от нейронов первичных сенсорных зон, зрительных или слуховых, реагирующих только на один вид раздражителей, нейроны ретикулярной формации могут отвечать на многие виды стимулов. Эти нейроны передают сигналы от всех органов чувств (глаз, кожи, мышц, внутренних органов и т.д.) к структурам лимбической системы и коре больших полушарий.
Ретикулярная формация.Важную роль в обеспечении эмоций играет ретикулярная формация ствола мозга. Как известно, волокна от нейронов ретикулярной

Слайд 14 Некоторые участки ретикулярной формации обладают более определенными функциями. Так, например,

особый отдел ретикулярной формации, называемый голубым пятном, имеет отношение к пробуждению эмоций.

Функция «голубого пятна»

это плотное скопление нейронов, отростки которых образуют широко ветвящиеся сети с одним выходом, использующие в качестве медиатора норадреналин

От голубого пятна к таламусу,
гипоталамусу и многим областям коры идут
нервные пути, по которым
пробудившаяся эмоциональная реакция
может широко распространяться
по всем структурам мозга.

Некоторые участки ретикулярной формации обладают более определенными функциями. Так, например, особый отдел ретикулярной формации, называемый голубым

Слайд 15По некоторым данным, недостаток норадреналина в мозгу приводит к депрессии.
Положительный

эффект электрошоковой терапии, в большинстве случаев устраняющей депрессию у пациента, связан с усилением синтеза и ростом концентрации норадреналина в мозге.
Результаты исследования мозга больных, покончивших с собой в состоянии депрессии, показали, что он обеднен норадреналином и серотонином. Возможно, что норадреналин играет роль в возникновении реакций, субъективно воспринимаемых как удовольствие. Во всяком случае дефицит норадреналина проявляется в появлении депрессивных состояний, связанных с тоской, а недостаток адреналина связывается с депрессиями тревоги.
По некоторым данным, недостаток норадреналина в мозгу приводит к депрессии. Положительный эффект электрошоковой терапии, в большинстве случаев

Слайд 16 Роль «черной субстанции»
Другой отдел ретикулярной формации, называемый черной субстанцией, представляет

собой скопление нейронов, также образующих широко ветвящиеся сети с одним выходом, но выделяющих другой медиатор - дофамин, который способствует возникновению приятных ощущений. Не исключено, что он участвует в возникновении особого психического состояния — эйфории.
Роль «черной субстанции»Другой отдел ретикулярной формации, называемый черной субстанцией, представляет собой скопление нейронов, также образующих широко

Слайд 17



Есть немало фактов, говорящих о том, что в обеспечении эмоциональной сферы

человека левое и правое полушария головного мозга вносят разный вклад.

Более эмоциогенным является правое полушарие.

Так, у здоровых людей обнаружено преимущество левой половины зрительного поля (т.е. правого полушария) при оценке выражения лица, а также левого уха (тоже правого полушария) — при оценке эмоционального тона голоса и других звуковых проявлений человеческих чувств (смеха, плача), при восприятии музыкальных фрагментов.

Межполушарная асимметрия и эмоции

Существует также мнение, что левая половина лица в большей степени отражает отрицательные, правая — положительные эмоции. По некоторым данным эти различия проявляются уже у младенцев, в частности в асимметрии мимики при вкусовом восприятии сладкого и горького.

Помимо этого выявлено также более интенсивное выражений эмоций (мимические проявления) на левой половине лица.

Есть немало фактов, говорящих о том, что в обеспечении эмоциональной сферы человека левое и правое полушария головного

Слайд 18Лобные доли
Лобные доли коры больших полушарий из всех отделов коры мозга

в наибольшей степени ответственны за возникновение и осознание эмоциональных переживаний. К лобным долям идут прямые нейронные пути от таламуса, лимбической системы, ретикулярной формации.

Ранения людей в области лобных долей мозга показывают, что чаще всего у них наблюдаются изменения настроения от эйфории до депрессии, а также своеобразная утрата ориентировки, выражающаяся в неспособности строить планы. Иногда изменения психики напоминают депрессию: больной проявляет апатию, утрату инициативы, эмоциональную заторможенность, равнодушие к сексу. Иногда же изменения сходны с психопатическим поведением: утрачивается восприимчивость к социальным сигналам, появляется несдержанность в поведении и речи.
Лобные долиЛобные доли коры больших полушарий из всех отделов коры мозга в наибольшей степени ответственны за возникновение

Слайд 20Из клиники известно, что эмоциональные нарушения при поражении правого полушария выражены

сильнее, при этом отмечается избирательное ухудшение способности оценивать и идентифицировать эмоциональную экспрессию в мимике.

При левосторонних поражениях у больных часто возникают
приступы тревоги, беспокойства и страха, усиливается интенсивность отрицательных эмоциональных переживаний.

Больным с поражениям правого полушария более свойственны состояния благодушия, веселости, а также безразличия к окружающим. Им трудно оценить настроения и выявить эмоциональные компоненты речи других людей.

Клинические наблюдения за больными с патологическим навязчивым смехом или плачем показывают, что патологический смех часто связан с правосторонними поражениями, а патологический плач — с левосторонними.
Из клиники известно, что эмоциональные нарушения при поражении правого полушария выражены сильнее, при этом отмечается избирательное ухудшение

Слайд 21 Функция восприятия эмоций по выражению лица у больных с поврежденным

правым полушарием страдает больше, чем у людей с поврежденным левым полушарием. При этом знак эмоций не имеет значения, однако когнитивная оценка значимости эмоциональных слов оказывается у таких больных адекватной. Иными словами у них страдает только восприятие эмоций.
Право- и левосторонние поражения по-разному влияют и на временные аспекты эмоциональных явлений: с поражением правого полушария чаще связаны внезапные аффективные изменения, а с поражением левого — долговременные эмоциональные переживания.
Функция восприятия эмоций по выражению лица у больных с поврежденным правым полушарием страдает больше, чем у

Слайд 22По некоторым представлениям левое полушарие ответственно за восприятие и экспрессию положительных

эмоций, а правое - отрицательных.

Депрессивные переживания, возникающие при поражении левого полушария, рассматриваются как результат растормаживания правого, а эйфория, нередко сопровождающая поражение правого полушария, — как результат растормаживания левого.
По некоторым представлениям левое полушарие ответственно за восприятие и экспрессию положительных эмоций, а правое - отрицательных. Депрессивные

Слайд 23Другие подходы к описанию специфики межполушарного взаимодействия в обеспечении эмоций.
Высказывается

предположение, что тенденция правого полушария к синтезу и объединению множества сигналов в глобальный образ играет решающую роль в выработке и стимулировании эмоционального переживания. В то же время преимущество левого полушария в анализе отдельных упорядоченных во времени и четко определенных деталей используется для видоизменения и ослабления эмоциональных реакций.

Таким образом, когнитивные и эмоциональные функции обоих полушарий
тесно связаны и в когнитивной сфере, и в регуляции эмоций.

По другим представлениям, каждое из полушарий обладает собственным эмоциональным "видением" мира. При этом правое полушарие, которое рассматривается как источник бессознательной мотивации, в отличие от левого воспринимает окружающий мир в неприятном, угрожающем свете, но именно левое полушарие доминирует в организации целостного эмоционального переживания на сознательном уровне.

Таким образом, корковая регуляция эмоций осуществляется в норме при взаимодействии полушарий
Другие подходы к описанию специфики межполушарного взаимодействия в обеспечении эмоций. Высказывается предположение, что тенденция правого полушария к

Слайд 24Список использованной литературы
Блум Ф., Лайзерсон А., Хорстедтер Л. Мозг, разум

и поведение. – М.: Мир, 1988.
Данилова Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности – М., 1997.
Изард К.Е. Эмоции человека. М.: 1980.
Милнер П. Физиологическая психология. – М.: Мир, 1973.
Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М.: Наука, 1981.
Факторин А.И. Физиология поведения. – М.: Наука, 2006.
Хомская Е.Д., Башова Н.Я. Мозг и эмоции. М., 1992.
Хризман Т.П. Еремеева В.П., Лоскутова Т.Д. Эмоции, речь и активность мозга человека. М.: Педагогика, 1991.
Шульговский В.В. Основы нейрофизиологии: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2000.


Список использованной литературы   Блум Ф., Лайзерсон А., Хорстедтер Л. Мозг, разум и поведение. – М.:

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть