процесса чтения.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презинтация по логопедии Нарушение письменной и устной речи
Содержание
- 1. Презинтация по логопедии Нарушение письменной и устной речи
- 2. Ошибки при чтении. Не может составить из
- 3. Ошибки при письме.Не может писать ровно, то
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Школьные трудности при чтении. Возможные причины.
- 11. Школьные трудности при письме. Возможные причины.
- 12. Советы родителям.Пусть ребенок как следует наиграется в
- 13. Спасибо за внимание!Желаем успеха!
Ошибки при чтении. Не может составить из букв слога ;Переставляет местами буквы в слове ;Неправильно читает буквы ;При чтении пропускает буквы (не читает их);Может добавлять лишние буквы;Читает очень медленно;Плохо понимает прочитанный материал ;Не может запомнить прочитанное
Слайд 1Нарушения письменной речи:
Дисграфия –частичное специфическое нарушение
процесса письма.
Дислексия- частичное специфическое нарушение
Слайд 2Ошибки при чтении.
Не может составить из букв слога ;
Переставляет местами буквы
в слове ;
Неправильно читает буквы ;
При чтении пропускает буквы (не читает их);
Может добавлять лишние буквы;
Читает очень медленно;
Плохо понимает прочитанный материал ;
Не может запомнить прочитанное и пересказать его.
Неправильно читает буквы ;
При чтении пропускает буквы (не читает их);
Может добавлять лишние буквы;
Читает очень медленно;
Плохо понимает прочитанный материал ;
Не может запомнить прочитанное и пересказать его.
Слайд 3Ошибки при письме.
Не может писать ровно, то есть удерживать строку;
Пишет буквы
разного размера;
Может писать вместо одних букв другие;
Может добавлять буквы в словах;
Пропускает буквы в словах;
Переставляет их местами;
Может слитно писать два слова подряд;
Может разрывать при письме слово на части;
У него очень плохой почерк (который он, в том числе, и сам не понимает).
Может писать вместо одних букв другие;
Может добавлять буквы в словах;
Пропускает буквы в словах;
Переставляет их местами;
Может слитно писать два слова подряд;
Может разрывать при письме слово на части;
У него очень плохой почерк (который он, в том числе, и сам не понимает).
Слайд 12Советы родителям.
Пусть ребенок как следует наиграется в дошкольном детстве.
Почаще гуляйте с
ребенком.
Отдайте ребенка в спортивную секцию или на танцы.
Занятия музыкой, в частности игра на фортепиано, развивает моторику рук.
После школы почаще массируйте ребенку шейную и затылочную область.
Отдайте ребенка в спортивную секцию или на танцы.
Занятия музыкой, в частности игра на фортепиано, развивает моторику рук.
После школы почаще массируйте ребенку шейную и затылочную область.
