Презентация, доклад на тему Презентація виступу на педагогічній раді Обдарована дитина - стратегія успішної роботи

ДІТЯХ ПУСТУНІВ
 ЖАН -ЖАК РУССО






Якби діти росли у відповідності з нашими очікуваннями , у нас виростали б тільки генії
Йоганн Вольфганг Гете

розв'язує різні задачі, зв'язано викладає свої думки, має здібності до практичного застосування знань Сфера академічних досягнень Це успіхи студента з загальноосвітніх предметів та спеціальних дисциплін    

Творчість (креативність)
Студент дуже допитливий, виявляє незалежність і оригінальність мислення, висловлює оригінальні ідеї  Спілкування Добре пристосовується до нових ситуацій, легко спілкується з дорослими та однокурсниками, виявляє лідерство в заходах і заняттях. Ініціативний, бере на себе відповідальність за свої дії  Сфера художньої діяльності Студент виявляє великий інтерес до візуальної інформації, захоплюється художньою самодіяльністю, його роботи вирізняються оригінальністю. Виявляє інтерес до художньої творчості (музика, театр, образотворче та декоративно-прикладне мистецтво тощо) Спортивна сфера Тонка і точна моторика, чітка зорово-моторна координація, широкий діапазон рухів, добре володіє тілом, високі досягнення в спортивних змаганнях

самовдосконалення обдарованих
учнів, створення умов для самореалізації та гармонійного розвитку
особистості

Шляхи реалізації: вироблення стратегії, етапів, організаційно –
структурного, педагогічного, соціально – педагогічного і науково –
методичного втілення в життя

закладу
Створення сприятливих умов для інтелектуального, духовного, естетичного, фізичного розвитку
Забезпечення фундаментальної профільної підготовки
Створення банку даних здібних, обдарованих учнів
Виховання національно свідомого громадянина України
Організація науково – пошукової, видавничої діяльності

Указ Президента України «Про додаткові
заходи щодо державної підтримки
обдарованої молоді»
(№ 612/ 2000 від 24.04.2000 р.)

з обдарованими дітьми:
наявність власної педагогічної концепції, професійна компетентність, що базується на його спеціальній теоретичній підготовці;
стаж якісно-результативної педагогічної роботи за фахом не менш ніж 5 років;
активна науково-методична діяльність (розробки програм, публікації, створення методик до окремих тем, розділів та навчально-методичних посібників до них);

у фахових конкурсах: виставці-ярмарку педагогічних ідей та знахідок, Всеукраїнському конкурсі «Вчитель року»; Всеукраїнській панорамі творчих уроків (міського, обласного та всеукраїнського рівнів); наявність комунікативних якостей і творчих здібностей;
емоційна стабільність, цілеспрямованість, адекватна висока самооцінка, уміння правильно оцінити успіхи учня, розкрити його потенційні можливості, здібності; знання психофізіологічних вікових особливостей підлітків старшої школи;
постійне прагнення до самовиховання та самовдосконалення.

педагогічної технології;
вимогливість і вміння знайти підхід до будь-якого учня; високий рівень загального інтелектуально-духовного розвитку, міцне здоров'я, почуття гумору та активна життєва позиція;
доброзичливість, чуйність і чесність, педагогічний такт;
наявність єдиного колективу закладу: учителів, батьків, учнів як однодумців

психолого-педагогічних досліджень;
узгодження авторських програм із навчальних дисциплін, факультативів та спецкурсів як основного змісту інтелектуального розвитку учнів;
розробка, апробація та впровадження навчально-виховних педагогічних технологій, які відповідають віковим особливостям, творчим здібностям учнів і специфіці діяльності коледжу;
повне використання можливостей кабінетної системи як науково-методичного центру вивчення окремої дисципліни;
інформаційне забезпечення програми, широке використання засобів масової інформації в поширенні результатів роботи;
проведення двічі на семестр психолого-педагогічного аналізу результатів реалізації програми;
визначення на початок навчального року перспектив подальшої роботи з обдарованими учнями

факультативи, динамічні групи та індивідуальні заняття;
предметні олімпіади, олімпіади на базі ВНЗ, інтернет –олімпіади;
тестування, іспити, контрольні зрізи;
різнопрофільні конкурси та змагання.

Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика

І місце - Кирильченко Софія, гр. П-11
ІІ місце - Митрога Марія, гр. В-11
ІІІ місце - Таранко Олександр, гр. В-11

ім. Т. Г. Шевченка

І місце - Коломоєць Яна гр. П-21
ІІ місце - Кирильченко Софія, гр. П-11;
Павлова Ліна, гр. В-21
ІІІ місце - Коломоєць Лілія, гр.П-21

Шевченка, який проходив 12 грудня 2014р. на базі Запорізького гідроенергетичного коледжу ЗДІА, посіла II місце

Кирильченко Софія Русланівна
на обласному етапі Міжнародного конкурсу
ім. П.Яцика, який проходив 5 грудня 2014року на базі коледжу Класичного приватного університету, посіла IV місце

та настільного тенісу
( 20-21 листопада 2014р., коледж)
I місце з волейболу посіла команда дівчат
II місце з настільного тенісу та IV місце з волейболу вибороли юнаки

В-31 Третяк Софія під керівництвом викладача Ковальчука Б.В.
Доповідь «Профілактика та заходи боротьби з лейкозом ВРХ в господарствах Запорізької області»
За підсумками конференції отримано сертифікат, тези доповіді розміщено в збірці конференції

с/г тварин та хірургія ветеринарної медицини;
з хімії та технології м’яса і м’ясопродуктів

Дерюга К. (гр.П-31), Майборода У. (гр.П-31), Гаращенко А. (гр.П-31), Маслова Ю. (гр.П-41), Киян А. (гр.П-42) під керівництвом Тирона В.О. взяли участь у Запорізькому обласному турнірі юних правознавців
на базі Інституту права ім.В.Сташиса Класичного приватного університету, де вибороли 4-е місце серед 21-ї команди

де наші студенти зайняли 4 місце серед 15 команд області

В.С., Живиці Л.О., Чирві Л.В., Шевковій Т.А., Шевченку О.В., Ковальчуку Б.В., Пель М.М., Пеліх Н.О., Кривенькій О.П., Турській Л.С., Кирильченко М.В., Тирону В.О., Усачовій А.А., Васюкову О.А., Візіренко О.В., Носик В.В., Дімітровій Т.В., Гапону С.М., Бабковій Ю.А., Безруковій М.Л. та всім викладачам, що візьмуть активну участь в реалізації цієї програми в ІІ семестрі