Презентация, доклад на тему Презентація виступу на методичному семінарі Сучасний педагог в освіті XXI століття: людина чи надлюдина?

це, в першу чергу, творчий навчальний заклад. Завдання його полягає в тому, щоб розвивати творчі сили молоді, виховувати з неї теоріїв культурних цінностей, людей, котрі в творчій роботі для суспільства будуть знаходити і своє особисте щастя
Г.Ващенко

цілеспрямованість; національна самосвідомість, патріотизм і толерантність щодо інших народів і культур; гуманізм і соціальний оптимізм; високий рівень відповідальності та працелюбність.

високий рівень загальної і психологічної культури; повага до професіоналізму інших і наукової спадщини; акуратність і охайність, дисциплінованість і вимогливість.

науковий пошук; педагогічне спрямування наукової ерудиції; педагогічна спостережливість; педагогічна уява та інтуїція; володіння педагогічною технікою; гнучкість і швидкість мислення у педагогічних ситуаціях; висока культура мови та мовлення; володіння мімікою, тоном голосу, поставою, рухами і жестами.

інтелектуально-пізнавальна зацікавленість і допитливість; інтерес до розвитку потенційних можливостей студентів і потреба в педагогічній діяльності з ними; позитивна «Я-концепція», високий рівень прагнень; емоційна стійкість, витримка й самовладання; саморегуляція, самостійність і діловитість у вирішенні життєво важливих завдань; твердість характеру.

як особистості; педагогічний оптимізм; проектування цілей навчання й прогнозування шляхів професійного становлення майбутнього спеціаліста; конструювання методичних підходів і здатність передбачати можливі результати; організаторські та комунікативні здібності; духовно-виховний вплив на академічну групу й особистість студента; організація розвиваючої інтеракції.

любов і повага до студентів, любов до викладацької роботи, ерудованість, професіоналізм, досконале володіння своїм предметом й майстерне володіння методикою викладання, мобільність, гнучкість, енергійність, дипломатичність, зразковість у всьому, дисциплінованість, відповідальність, творчий підхід до справи (креативність), комунікабельність, толерантність, високі моральні якості, педагогічна спостережливість і уважність, натхнення, оптимізм, педагогічний такт, міцне фізичне здоров’я, бездоганний зовнішній вигляд

внутрішнім змістом, а саме:
досягнення або подія, яку Ви оцінюєте як найвидатніші в своїй професійній діяльності;
подія, яку Ви вважаєте найзначущою в Вашій професійній діяльності:
речі або предмети, за допомогою яких Вас можуть зробити щасливими Ваші студенти;
подія, яка Вам запам’яталася як найнеприємніша в Вашій педагогічній діяльності;
Ваші особистісні якості, які допомагають Вам у Вашій педагогічній діяльності
3. Умова: Ви повинні використовувати лише малюнки або символи; заборонено використовувати слова

встановленої системи проведення уроків
Відсутність окремих навчальних кабінетів. Уроки проводяться в будь-якому приміщенні на території школи або поза неї
Відсутність дипломованих педагогів. Учні самостійно вивчають науковий матеріал, старші допомагають молодшим
Відсутність бальної системи оцінок

до праці;
почуття прекрасного;
міцна фізична підготовка

бачить у кожному своєму студентові не «об'єкт педагогічного впливу», а самостійну особистість, яка знаходиться в постійному розвитку, має право на самоствердження;
вміє жити в реальному світі, об'єктивно сприймати факти і працювати з ними, долаючи прагнення заховатись за систему власних психологічних захистів;
навчився орієнтуватися у будь-якій ситуації, визначати її психологічні основи, передбачати прямі й опосередковані наслідки
кожного свого рішення і вчинку, об'єднувати окремі події в насичені єдиним смислом системи;

розвиток власної особистості і стосунки зі студентами;
бере на себе відповідальність за розвиток ситуацій, бо усвідомлює, що саме викладач має розуміти, що відбувається зі студентом, і як йому допомогти;
уміє дозувати міру свого втручання в особисте життя студента, розділяти проблеми на ті, які повинен вирішувати сам студент, і ті, де необхідний його вплив;
здатен дозувати ступінь своєї активності, розподіляти увагу між усіма дітьми найоптимальнішим чином;
може змінюватися у мінливому світі й змінювати світ на краще.

тепло!
Смотри на мир сквозь сотни детских призм…
И верь – тебе ужасно повезло!
И в современный двадцать первый век
Средь миллионов звёзд и ярких строк
Пусть гордо звучит слово «ЧЕЛОВЕК!»,
И вторит ему слово «ПЕДАГОГ!»
Т.Сухорукова