Презентация, доклад Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми с ОВЗ.

Александровна воспитатель

Состояние здоровья учащихся школ имеет тенденцию к ухудшению. Проблема сохранения и развития здоровья младших школьников заключается в поиске возможности реализации здоровье сберегающей и здоровье развивающей функции школы.

нельзя» (Н.Амосов)
«Здоровье ребенка- превыше всего… И наша задача- сохранить его…»
(В. Сухомлинский)

сегодняшний день тем для разговора. Воспитание здорового образа жизни начинается с раннего детства. Исследования утверждают, что 75% заболеваний закладывается в детском возрасте. Цель моей работы – рассмотреть роль здоровье сберегающего режима на самоподготовке.

знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;
--научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

От правильной организации во многом зависит функциональное состояние обучающихся в процессе учебной деятельности.

гимнастика. 5. Рефлексия.

упражнения для органов дыхания помогают насытиться кислородом каждой клеточке организма ребёнка; - упражнения учат ребятишек управлять своим дыханием, что, в свою очередь, формирует умение управлять собой; -правильное дыхание улучшает работу головного мозга, сердца и нервной системы ребёнка, дыхательной и пищеварительной системы организма, укрепляет общее состояние здоровья; -дыхательная гимнастика — отличная профилактика болезней органов дыхания.

глазных яблок, нормализует тонус глазодвигательных мышц, способствует быстрому снятию зрительного утомления.

пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают ум ребенка. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» В. Сухомлинский

эмоции, хорошее настроение, что ведет к улучшению усвоения материала.

- это здоровье! Его не купить, но легко потерять.