- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Роль школьного краеведения в духовно-нравственном воспитании.
Содержание
- 1. Презентация:Роль школьного краеведения в духовно-нравственном воспитании.
- 2. «Человеку никак нельзя жить без Родины,
- 3. Краеведение - это исследование
- 4. Цель -приобщение детей к истории
- 5. 1) теоретические (беседы, лекции, доклады,
- 6. - Историческое краеведение (военно-историческое, историко-культурное, историко-архивное и
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Спасибо за внимание!
«Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца»
Слайд 3 Краеведение - это исследование родного края, изучение его природы, его истории
с древнейших времен до наших дней.
Предметом изучения могут быть события,
происходившие на территории района (области) в эпоху былых веков.
Слайд 4 Цель -приобщение детей к истории родного края и всестороннее
изучение быта, традиций, культуры его населяющих людей.
Задачи :
-показать детям, что и у людей, и у вещей есть своя история;
-пробудить у юных граждан чувство любви к своему городу, уважение к его традициям и обычаям;
-воспитывать уважение к культуре других народов,
готовность понимать и принимать систему иных ценностей;
-пробуждать в детях эмоциональную отзывчивость, приобщая их к искусству, музыке, литературе, народной культуре;
- развивать потребность в самостоятельном освоении
окружающего мира путем изучения культурного наследия разных эпох и народов.
Задачи :
-показать детям, что и у людей, и у вещей есть своя история;
-пробудить у юных граждан чувство любви к своему городу, уважение к его традициям и обычаям;
-воспитывать уважение к культуре других народов,
готовность понимать и принимать систему иных ценностей;
-пробуждать в детях эмоциональную отзывчивость, приобщая их к искусству, музыке, литературе, народной культуре;
- развивать потребность в самостоятельном освоении
окружающего мира путем изучения культурного наследия разных эпох и народов.
Слайд 5 1) теоретические (беседы, лекции, доклады, конференции, викторины, самостоятельная работа); 2)
практические (экскурсии, походы, экспедиции, практикумы в музее, архиве, библиотеке).
Методы и формы работы по краеведению :
Слайд 6- Историческое краеведение (военно-историческое, историко-культурное, историко-архивное и др.).
- Естественно -
научное краеведение (географическое, экологическое, биологическое, геологическое и др.).
- Этнокультурное и социолого-демографическое краеведение (фольклорное, художественное, литературное и др.)
- Туристско-краеведческая деятельность (краеведческие исследования во время туристических походов).
- Спортивный туризм (совершение спортивных туристических походов в сочетании с проведением краеведческих наблюдений и разносторонним изучением района похода)
- Оздоровительный туризм (совершение не категорийных походов по родному краю в сочетании с проведением краеведческих наблюдений, исследований и изучением отдельных особенностей района похода)
- Музейное краеведение (изучение родного края на базе краеведческого музея)
- Экскурсионное краеведение (изучение родного края во время подготовки и проведения экскурсий)
- Семейное краеведение.
- Этнокультурное и социолого-демографическое краеведение (фольклорное, художественное, литературное и др.)
- Туристско-краеведческая деятельность (краеведческие исследования во время туристических походов).
- Спортивный туризм (совершение спортивных туристических походов в сочетании с проведением краеведческих наблюдений и разносторонним изучением района похода)
- Оздоровительный туризм (совершение не категорийных походов по родному краю в сочетании с проведением краеведческих наблюдений, исследований и изучением отдельных особенностей района похода)
- Музейное краеведение (изучение родного края на базе краеведческого музея)
- Экскурсионное краеведение (изучение родного края во время подготовки и проведения экскурсий)
- Семейное краеведение.
Краеведческая деятельность как средство духовно-нравственного воспитания может развиваться по ряду направлений:
