Презентация, доклад редпрофильная подготовка обучающихся 8-х классов

СОШ №5»
Потапова Галина Владимировна

для этого периода жизни становление нового уровня развития самосознания, выработка собственного мировоззрения, определение позиции в жизни активизируют процессы личностного самоопределения, проектирования себя в профессии. Наряду с этим, для данного возраста свойственно практически полное отсутствие опыта профессиональной деятельности в какой бы то ни было области. Поэтому подросток должен делать выбор только на основании изучения своей личности, осознания своих интересов и получения исчерпывающей информации об особенностях и требованиях той или иной профессии.
В психологическом плане самоопределившаяся личность — это субъект, осознавший,
что он есть (интеллект, личностные и физические свойства),
что он хочет (цели, жизненные планы, склонности),
что он может (возможности и способности),
что от него хочет общество, и что он ждет от общества.

самоопределении, в самореализации, разработан элективный курс “Твоя профессиональная карьера»”, который предлагается учащимся 8-9 классов в рамках предпрофильной подготовки.

ч- 8 кл, 34ч- 9 кл)

Срок реализации программы: 2 учебных года.

Программа составлена в соответствии с учебным планом школы на основе программы общеобразовательных учреждений «Твоя профессиональная карьера» 8-9 классы под общей редакцией сборника: С.Н.Чистякова. Авторы В.П.Бондарева, М.С.Гуткин - Москва. «Просвещение», 2012 год Программа рекомендована Министерством образования Российской Федерации.
 

деятельности, включающей получение знаний о себе, о мире профессионального труда, их соотнесения в процессе профессиональных проб;
развитие у учащихся способности к профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях.

знаниями и умениями, расширения границ самовосприятия, побуждения потребности в самосовершенствовании;
сформировать положительное отношение к самому себе, осознание своей индивидуальности, уверенность в своих силах применительно к реализации себя в будущей профессии.

( автор А.Е. Голомшток);
Опросник профессиональных склонностей (модификация методики Л. А. Йовайши);
Тип темперамента. Г. Айзенк;
5. Методика:« Тип мышления» Резапкина Г.В;
6. Тест исследования самооценки( Модификация Л.П. Пономаренко).

с востребованными профессиями в городе (потребности рынка труда);
Составление профессиограммы (описание профессий);
Оформление стендов «10-марта. День профориентации»
Выставка литературы о профессиях в школьной библиотеке, знакомство с востребованными профессиями города, округа.
Экскурсии на предприятия города и учебные заведения.
Использование сюжетно- ролевых игр по профориентации.

:
Коммуникативная сфера ;
Физическая культура и спорт ;
Гуманитарная сфера ;
Художественная деятельность;
Природа и естествознание;
Домашние обязанности, труд и самообслуживание;
Математика и техника.

экстремальным видам деятельности;
склонность к планово- экономическим видам деятельности;
склонность к практической деятельности;
склонность к эстетическим видам деятельности.

Профессиональные склонности

отдает слишком много сил, поэтому быстро выдыхается. Ему подходит цикличная деятельность, периодически требующая большого напряжения, но чередующаяся с более спокойной работой. Холерики не теряются в критических ситуациях (профессия авиадиспетчера, водителя и др.). Холерик не может выполнять монотонную работу

одной работы на другую. Сангвиники быстро приспосабливаются к новым условиям, легко сходятся с другими людьми, очень общительны, уравновешены, готовы всё время действовать, что-то организовывать, поэтому им больше подходит работа с другими людьми. Они неэффективны там, где надо долго делать однообразную работу.

Флегматик с трудом переключается с одной деятельности на другую, долго раскачивается перед работой, не любит разнообразие, хорошо приспособлен к монотонной работе. Флегматик нетороплив, но может достичь хороших результатов благодаря своей настойчивости и хорошей организации труда.

ранимостью, тревожностью, высокой самокритичностью, Меланхолики более осторожны в работе, любят работать индивидуально, не спеша, легко поддаются стрессам, им трудно сосредоточиться на работе при наличии помех, в критических ситуациях теряются. Работа, требующая большого напряжения, связанная с неожиданностями и осложнениями, меланхоликам противопоказана. Меланхолик будет эффективно выполнять работу, связанную с информацией и людьми в ситуации, требующей тонкого и глубокого анализа. Деятельность, требующая постоянного общения с людьми (продажи, лекции, переговоры, публичные выступления), для меланхолика затруднительна в силу его индивидуальных особенностей.