Презентация, доклад Анализ работы школы за 2013-2014 учебный год.

на 2014-2015 в свете реализации целевой программы «Среднее образование»

педагогического коллектива и семьи по формированию современно образованной, высоконравственной личности, инициативного, самостоятельного и активного гражданина, способного к постоянному самосовершенствованию.

2. Усилить дифференцированную работу по формированию у школьников высокой мотивационной сферы обучения, устойчивых знаний и ключевых (в первую очередь – учебно-познавательных) компетенций.

3. Обеспечить возможность выбора и реализации учащимися индивидуальной образовательной и профессиональной траектории развития посредством развития профильного обучения и внедрения в учебный процесс современных образовательных технологий: системно-деятельностного, компетентностно-ориентированного подхода в образовании, технологий формирования мировоззрения и социокультурной идентичности подростков, информационных, проектных, профильного и дифференцированного обучения, тестовых (подготовка к ЕГЭ), здоровьесберегающих и других.

4. Внедрить рейтинговую мониторинговую систему оценки педагогического труда на основе результативности труда учителей.

школе за 2013/14 уч. г.

методической темой школы и темами по
самообразованию
Экспериментальная и инновационная деятельность

Тематические и организационные пед.советы

Научно-практические конференции (НПК)

школы

комплексно-целевых программ

в программах экспериментальной деятельности

разработка содержания контрольно-диагностических материалов

подготовка информационно-аналитических материалов

аттестация пед.кадров.

как форма деятельности;

технология критического мышления;

метод морфологического анализа;

создание проблемной ситуации;

метод драматизации

на основе комплексной целевой программы до 2021г., на 1-й год ее реализации (2013/14) стояла задача внедрения индивидуально-дифференцированного подхода в систему УВП, обеспечив многоуровневость обучения.
Педагогический коллектив школы в 2013/14 уч.году
начал работу над новой единой методической проблемой «Совершенствование научно-методической работы как фактор повышения качества образования»,
которая в прошлом учебном году прошла фазу теоретического и научно-практического осмысления и исследования, найдя свое выражение во всех формах методической работы в школе.

2014/15 уч.году:

районного уровня – 11 командных призовых мест

республиканского уровня – состоится в январе-феврале 2015 года

Главная цель новой Программы –
создание условий и инновационных механизмов развития системы сельского образования как основы формирования человеческого потенциала и социального обновления региона.

Задачами общего образования по достижению целей Программы, приемлемыми для отдельного ОУ, являются:

преемственность образования в целях повышения конкурентноспособности ОУ, совершенствовать систему обеспечения качества образования и образовательных услуг, расширяя образовательное пространство школы.

2. Продолжить работу педагогического коллектива и семьи по формированию современно образованной, высоконравственной компетентной личности, инициативного, самостоятельного и активного гражданина, способного к постоянному самообразованию и самосовершенствованию.

3. Шире внедрять продуктивные здоровьесберегающие и образовательные технологии системно-деятельностного подхода в образовании (прежде всего информационных, проектных, дифференцированного обучения, тестовых), технологии формирования мировоззрения и социокультурной идентичности учащихся, позволяющие реализовывать идеи компетентностного подхода.

4. Продолжить работу по реализации возможности выбора учащимися индивидуальной образовательной и профессиональной траектории развития посредством развития профильного и предпрофильного обучения с развитой и многоплановой системой элективных курсов.